【设计院】建筑设计总说明参考.docVIP

建筑工程设计方案测试记录表 序号 指标 单位 数值 测试结果 基地面积 平方米 154937 建筑容积率 0.86 建筑密度 % 30% 绿地率 % 39% 总建筑面积 平方米 171848 地上建筑面积 平方米 133489 地下建筑面积 平方米 38359 室内停车位 个 961 室外停车位 个 107 住宅总户数 户 0 90平方米以下户型住宅户数 户 0 住宅 平方米 0 宾馆 平方米 0 商业 平方米 0 办公 平方米 0 文教体卫 平方米 133489 工业仓储 平方米 0 站场设施 平方米 0 [ ]用途 平方米 0 [ ]用途 平方米 0 [ ]用途 平方米 0 [ ]用途 平方米 0 [ ]用途 平方米 0 建筑总高度 米 22.8 地上层数 层 6 地下层数 层 1 电梯 台 2 楼梯 樘 35 主入口朝向 方向 西 无日照采光的房间 个 0 数值栏由投标人填写。测试结果栏由招标人（招标代理机构）委托的专业人士填写。为了确保评选的精确性，在评标委员会评审之前，招标人（招标代理机构）可委托专业人士对设计方案进行测试，借助CAD和图表复核设计方案中描述的面积、体积、空间体量及其他客观标准内容，填写在测试结果栏，测试结果提供评标委员会参考。 建筑设计 1、项目概况： 本项目为 ,用地位于 。总规划建筑面积约170400平方米，其中已建36911平方米，扩建133489㎡，分两期建设，本次近期扩建面积为82369㎡。 2、设计依据： 2.1. 项目批准文件：（花发改基【2014】3号）关于花都区理工职业技术学校扩建工程项目建议书的批复。 2.2.《民用建筑设计通则》（GB50352-2005） 2.3.《城市规划编制办法》 2.4.《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》（GB50067-97） 2.5.《中华人民共和国城市规划法》 2.6.《建筑设计防火规范》GB50016-2006 2.7.《无障碍设计规范》GB50763-2012 2.8.《中小学校设计规范》GB 50099—2011 2.9.《体育建筑设计规范》J265-2003 2.10.《宿舍建筑设计规范》JGJ36-2005 2.11.《图书馆建筑设计规范》JGJ38-99 2.12.《办公建筑设计规范》JGJ67-2006 2.13.《饮食建筑设计规范》(JGJ64-89)_百度文库 2.14.《汽车库建筑设计规范》JBJ 100-98 2.15.《人民防空工程设计防火规范》 GB50098-98 2.16.《人民防空地下室设计规范》GB50038－94 2.17. 《屋面工程技术规范》GB50345-2004 2.18.《城市规划编制办法实施细则》 2.19.国家有关各项目建筑规范、法令、规划设计说明 2.20.开发单位提供的设计条件。 3、规划指导思想和设计原则 3.1 规划设计目标 拟建成具有花都教育特色的集教学、科研、生活和产业为一体的“花园式”中职园区，实现环境生态化、景观园林化、校园信息化。 3.2 规划设计宗旨 依据校园的场地条件与环境特点，突出强调生态校园的主题。 寻求简洁、明晰的布局结构，建筑追求群体空间与绿化环境的融合。 树立开发建设环境先行的观念，将轴向开发模式与组团式开发有机地结合。 3.3规划设计理念 以现代复合规划设计手法将校区的生态特点、文脉特点进行有机组合。 3.4规划设计原则 地域性； 文脉时代性； 景观适宜性。 3.5.1规则化结构体系 以基本单元模数构成有机级数组合展开布局。 承重柱网体系简练规整，可节省投资，便于工业化装配施工以及系统设备安装及维护。 3.5.2绿色生态渗透室内外环境，打造全方位绿色空间单元 打破室内外绿化分割与分隔的沿袭模式，将室内外绿化组织相互有机渗透，形成校园与建筑有机结合的生态系统。 3.5.3主体建筑形态的风格：清晰、细腻、精致、简洁、现代。 4．设计理念： 强调“以人为本”的设计理念，同时体现在：满足教学、实训、生活的需求；满足交流、活动、休闲的需求；满足方便、安全的需求。建筑的单体设计尺度宜人，以现代建筑艺术为主要建筑特征，在体现时代特色的同时形成广州市花都区理工职业技术学校扩建工程的独特个性。以规划、景观、建筑三位一体的整体化校园设计手法，从城市到校园，从整个校园的生态环境到建筑组群，到建筑内部庭院，营造多层次的园林空间。立足于提高修养，陶冶情操，起到“环境育人”的作用，强调生态和环境优先的理念，充分利用