粤教版六年级上册科学教学计划.pdf

六年级上册科学教学计划 教材知识结构 本教材以《科学新课程标准》为依据， 以人为本，按知识学 习，能力培养，情感体验，时间发展 4 个维度组织教材。 1．培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力， 教材总目标 使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为 对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习 惯。 2．了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全 过程，从中获得科学知识， 增长才干， 体会科学探究的乐趣， 理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。 3．继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关 系，注重实验中的观察能力、采集数据，并对实验结果做出 自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 4．培养学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集整理信息 的能力。 具体措施（落 实教学任务措 主题及主要 单元（组） 施、辅导差生 单元（组） 内容 内容分析 重点及难点 措施、培养特 长生措施、学 科德育渗透措 施） 本单元引领学 1. 知道物质是 1．开展生动的 生走进多姿多 不断变化的。 科学课，引领 彩 的 物 质 世 2 ．培养学生科 学生进行主动 界，学习浅显 学的精神及探 地探究学习。 第一单元 物质的变化 的物理化学知 索科学规律的 2．建立科学文 识，感受物质 兴趣，并且掌 件夹，记录学 变化的奇妙， 握一定的科学 生在科学课上 体验科学探究 方法和技能。 的学习进展情 的乐趣。 况。文件夹包 本单元从局部 1. 掌握科学的 括以下内容： 到整体，从个 学习方法。 科学课笔记