2014年度个人工作计划.pdf

2014 年 3 月— 2014 年 7 月个人工作计划 新学期来了，忙碌而充实、疲惫却喜悦 …… 是啊，这帮孩 子跟这我已经是第三个年头了，在这过去的风风雨雨的两年 里，我和我们的孩子一起成长，一起欢笑，他们虽然跳过皮， 捣过蛋，可是他们早已成为了我生活中重要的一部分。马上孩 子们就要进入了大班了，为了让孩子们平稳过渡顺利进入大 班，我将结合本班的实际情况，从以下几个方面开展工作 一、教学方面 让幼儿在轻松、愉悦的环境氛围下 学习 ，没有压力地 玩“ ” 着学， 激发他们学学习的积极性， 面对幼儿的注意力不易集中， 容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻 更多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他 们的学习兴趣。不断爱护和培养孩子的好奇心、求知欲，保护 孩子的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究 空间。多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励 幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿 加深对日常事物的认识。充分地调动学生的学习积极性，引导 幼儿在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用 耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节。尽量为幼 儿创设良好的气氛，注重培养养成幼儿井然有序的课堂常规 ; 使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。 二 保育方面 三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活 和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教 室内外的活动场地的安全状况，发现问题及时处理。继续加强 常规教育，通过晨间谈话，回家前谈话等，向幼儿讲清常规、 要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能遵守 各项规则。加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱 精神。 三、积极做好家长工作 热情接待家长， 不定期地与家长联系， 共同育儿商讨经验。 运用各种方式向家长了解幼儿在家的情况， 同时向家长反馈幼 儿在园的生活学习情况， 促进幼儿之间及家园之间的交往与交 流。同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。积极邀 请家长参与教学活动及各类大型活动。 如遇特殊情况及时向家 长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追 踪问候。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力， 只要我们真诚付出，我们一定可以出色地完成任务，我们的孩 子一定会在我们的陪伴下快乐健康的成长 ! 2014 年 9 月— 2015 年 1 月个人工作计划 一个悠闲快乐又短暂的暑期生活已经结束了，我们又回到 熟悉的幼稚园中。新的学期新的知识，我们将继续认真学习不 断提高， 加强学习和研究， 不断更新教育观念， 转变教育行为。 为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多 方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别 差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全 面发展。 通过一年的工作和学习我已有小小经验。新学期刚开学， 幼稚园的领导赋予我为大班的班主任工作。 作为一个班的班主 任不仅是一个班集体的组织者，领导者和教育者。还要面对上 级领导的重任，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管 理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。因此，为使一个 班形成坚强的集体，和谐的家庭，幼儿能按照培养目标，成长 为德、智、体全面发展的一代新人，为此我做出了幼儿园班主 任工作计划。 班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好 班级工作，本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精 神为指导， 结合本园具体的工作要求