湘美版三年级下册《端午节》第二课时画龙舟教学设计.pdf

课 题 第 12 课 端午节 感知中国民间传统文化的魅力，做中华文化的传承人。 教学目标 学生掌握龙舟及人物的表现方法，能将赛龙舟场面创造性地表现出来享受创作活动的乐趣。 教学重难点 画出赛龙舟的热烈场面。划手和鼓手的人物动态。 教法学法 感受体验、方法学习、自主表现、展示评述 教师教学活动设计 学生学习活动设计 一、欣赏感知龙舟文化 1、同学们，今天老师给你们介绍一种既激烈又有趣的活动，你们想知 学生观看赛龙舟视频等， 道吗？看完这个视频你们就知道了。（观看赛龙舟视频。） 根据自己的了解回答。 同学们，这是在在举行什么活动？赛龙舟和吃粽子，插艾叶，做香包 都是端午节的传统习俗。从刚才的视频中可以看出赛龙舟是非常激烈热闹 的。 2 、今天我们也来举行一场龙舟比赛，同学们想不想参加？ 这节课我们就通过绘画的形式来参赛？ 二、学画龙舟 1、交流回答：龙舟头、龙 首先，我们来了解一下龙舟的结构。 舟身、龙舟尾等。 展示龙舟图片，观察思考： 2 、学生回答。 1、一艘龙舟有哪几个主要的部分组成？ 鼓 旗帜 船桨 还有哪些小配件？ 3 、欣赏观察龙的结构特 2 、看了这条龙舟，你觉得最难画的是哪个部分？龙舟以什么为元素设 点。 计的？ 4 、学生临摹。 3 、龙是什么模样的？出示课件。讲解龙头的特点 （角似鹿，头似驼，嘴似驴，眼似龟，耳似牛，鳞似鱼，须似虾，腹似 蛇，足似鹰。 ） 1、交流回答旗手、鼓手、 4 、教师示范画龙头和龙舟尾。 划桨手、舵手等。 三、学画人物 1、仔细观察龙舟上的人物都在干什么？比赛时他们是如何分工的？ （他们缺一不可） 2 、观察划桨手的不同点，是由于他们的位置不同造成的。 3 、龙舟上的人物，拼摆游戏：找一找这些运动员在龙舟上的合适的位 欣赏优秀学生作品，品味 置，并把他们摆上去。 画面的构图及人物的表情等。 四、作品欣赏 1、画面整体构图。 2 、周围环境搭配。 学生按照作业要求尝试进 五、尝试创作 行赛龙舟画面创作。 作业要求：课本 P39 页学习活动一，感受划龙舟热闹激烈的场景，并 将它画出来，注意人物动态的刻画和场景的渲染。 教学反思