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(浙江选考) 2020 版高考生物一轮复习 第 9 讲 减数分裂中的染色体行为学案
第 9 讲 减数分裂中的染色体行为
知识内容展示 核心素养对接
(1)染色体的形态、结 通过比较减数分裂的过程及精卵细胞
生命
构及类型 形成过程, 理解细胞生命活动的动态变
观念
(2 )减数分裂及其意义 化并建立辩证统一的观点
(3) 精子和卵细胞的形 通过总结配子多样性的原因和分析细
成过程及其异同 科学 胞分裂中染色体、 DNA数量变化及分裂
(4) 动物的受精过程 思维 图像辨析, 培养利用逻辑思维分析问题
(5 )减数分裂与有丝分 的能力
裂的异同
科学 通过“减数分裂模型的制作研究”活
(6 )活动:减数分裂模
探究 动,掌握实验的操作和动手能力
型的制作研究
考点一 染色体的形态、结构及类型
(2018 ·浙江 4 月选考)某二倍体高等动物 (2n =6) 雄性个体的基因型为 AaBb,
其体内某细胞处于细胞分裂某时期的示意图如下。下列叙述正确的是 ( )
A。形成该细胞过程中发生了基因突变和染色体畸变
B. 该细胞含有 3 个四分体, 6 条染色体, 12 个 DNA分子
C. 该细胞每条染色体的着丝粒都连有两极发出的纺锤丝
A
D。该细胞分裂形成的配子的基因型为 aBX、aBX 、AbY、 bY
解析 依题意和图示分析可知 : 该细胞中间的一对染色体,小的是 Y 染色体,大的是 X 染色体,
形成该细胞过程中, X 染色体与 A 基因所在的染色体之间发生了染色体结构变异中的易位 ,A 错
1
(浙江选考) 2020 版高考生物一轮复习 第 9 讲 减数分裂中的染色体行为学案
误;该细胞呈现的特点是同源染色体分离 , 处于减数第一次分裂后期,不含四分体 , 有 6 条染色
体, 12 个 DNA分子, B 错误;该细胞每条染色体的着丝粒都连有中心粒发出的纺锤丝, C 错误;
A
综上分析,该细胞分裂形成的配子的基因型为 aBX、aBX 、AbY、bY,D 正确 .
答案 D
本题组对应必修二 P27~ P28 减数分裂过程中染色体的行为 .
1. 染色体的形态和结构
(1)染色体和染色质是细胞中的同一物质在不同时期的两种形态,由 DNA、蛋白质和少量 RNA
组成。
(2 )每条染色体上都有一个缢缩的着丝粒部分 . 着丝粒将一条染色体分为两个臂 , 即长臂和短
臂。
2 。染色体的类型
(1)按着丝粒的位置来区分
(2 )按能否配对来区分
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