计算机应用专业人才培养方案（2021年修订）.docxVIP

PAGE 3 计算机应用专业人才培养方案 一、专业名称及代码 专业名称：计算机应用 专业代码：710201 二、入学要求 初中毕业生或具同等学力者 三、修业年限 3年 四、职业面向 表1：计算机应用专业职业面向分析表 所属专业大类 （代码） 所属 专业类 （代码） 主要职业类别 主要岗位类别 职业资格证书 计算机类（7102） 计算机应用 （710201） 办公自动化技术 计算机专业排版 计算机信息管理 计算机设备维护与营销 平面设计 网络管理 3-01-02-05计算机操作员 3-01-02-04打字员 6-08-04-07电子计算机装配调试员 2-02-13-01计算机硬件技术人员 2-02-13-02计算机软件技术人员 电子计算机（微机）装配调试员 计算机操作员电子计算机维修工 备注：1、所属专业大类（代码）和所属专业类（代码）在《专业目录》中查找； 2、对应行业代码在《职业大典》中查找； 3、主要职业类别（代码）和主要岗位类别（代码）可在《职业大典》和《专业目录》中查找，注意行业的发展变化。 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，以服务市场经济和社会事业发展为宗旨，面向IT行业的生产、管理和服务第一线，培养从事办公应用、广告设计与制作等操作或产品销售，德、智、体、美、劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。 （二）培养规格 1.素质要求 （1）具有良好的思想品德，科学的世界观、人生观和价值观，践行社会主义荣辱观； （2）具有爱国主义精神； （3）具有具有责任心和社会责任感； （4）具有良好的职业道德与职业操守；具备较强的组织观念和集体意识； （5）具有健康的体魄和良好的身体素质；拥有积极的人生态度和良好的心理调控能力； （6）具备安全操作意识，严格遵守安全操作规范 ； 2.知识要求 （1）工具性知识。包括外语、计算机基础、法律常识等。 （2）人文社会科学知识。包括政治学、社会学、法学、经济学、 管理学、思想道德、职业道德、沟通与演讲等。 （3）专业技术基础知识。包括程序设计基础、计算机操作基础等。 （4）专业知识。包括数据库应用技术、面向对象及 WEB 程序设计、操作系统应用、网页设计、计算机与网络相关设备原理、网络营销等。 （5）了解行业标准； 3.能力要求 （1）具有一定的人文和艺术修养和社会科学知识，有审美能力、分辨是非的能力； （2）有持续学习和终生学习的能力，能通过学习不断丰富自身知识结构，学以致用； （3）具有良好的人际沟通及团队合作能力，能根据学习或项目的需求，通过团队协作，完成各项要求； （4）具有一定的英语听说读写能力和运用计算机进行专业信息检索查询和常用文档处理的能力。能简单进行数据处理。 （5）熟练掌握平面图形处理、平面动画设计制作，CAD制图的能力。能进行平面创意设计。 （6）具有网站设计与制作的能力，包括网站后台管理、网站安 全管理、网络数据管理的能力。 （7）常用办公软件、工具软件的使用能力，利用 Office 工具进行项目开发文档的整理（Word）、报告的演示（PowerPoint）、表 格的绘制与数据的处理（Excel）； 六、课程设置及要求 本专业课程设置分为公共基础课程、专业（技能）课程和选修课程。公共基础课包括思想政治、语文、数学、外语、历史、信息技术、体育与健康和艺术等课程；专业（技能）课包括专业核心课、专业技能课、综合实训和顶岗实习等课程；选修课包括专业选修课程和人文素养选修课程。(图1) 图1：课程结构图 （一）公共基础课程 依据教中等职业学校专业教学标准（试行），本专业公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、音乐等。 表2：公共基础课开设情况一览表 序号 课程名称 课程目标 主要教学内容和教学要求 学时 1 思 想 政 治 1 中国特色社会主义 引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，闸释中国特色社会主义的开创与发展，明确中国特色社会主义进入新时代的历史方位，间明中国特色社会主义建设“五位一体” 总体布局的基本内容，引导学生树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。 36 2 思 想 政 治 2 心理健康与职业生涯 使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理