幼儿园数学教学活动设计.doc

数学教学活动设计 活动名称：5的加法 活动目标：1、让幼儿掌握5的加法算式 2、培养幼儿初步分析问题的能力和动手能力 活动准备：1—5的数字卡片，“+”和“=”人手一套。实物：苹 果、香蕉、桔子、梨各5个。动物图片：老虎、大 象、猴子、长颈鹿、乌龟各5张。 活动过程： 一、手指律动 二、出示老虎的图片，引出课题 师：老师今天给小朋友带来了小伙伴，看它是谁（出 示老虎图片）有几只？引出5的加法。 三、讲故事导入引起幼儿学习的兴趣 1、师：5只老虎来做什么了？它们要通知动物们去 参加森林王国举办的运动会，小朋友想知道都哪些 动物来参加吗？让我们一起来看一看。 2、（出示1只大象的图片）说，来了一只大象，用 数字几表示呀？1表示。过了一会又来了4只（出 示4只大象的图片）用数字几表示呀？4表示。一 共来了几只呀？咱们加法表示来，板书1+4=5 3、用同样的方法出示猴子、长颈鹿、乌龟的图片 表示加法，写出算式：2+3=5 4+1=5 3+2=5 4、跟老师一起读算式，并用手指表示来 四、巩固练习 师问：那小老虎哪去了？它呀去给运动员准备水果 去了，看看都是什么水果呀？利用水果巩固练习算 式 五、老师小结讲评