幼儿园防震安全演练方案.doc

示范幼儿园 避 震 安 全 演 习 方 案 一、演练目的： 1、使全园师幼了解地震发生时的应急避震知识。 2、掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。 3、提高师幼紧急避险、自救自护能力和应变的能力。 二、演练对象： 全园教师、幼儿 三、演练时间： 2010年3月26日下午 四、领导机构： 我园成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。 总 指 挥： 副总指挥： 防护组长： 疏散组长： 医务组长： 组 员： 五、演练内容： 1、就地避震；2、安全撤离。 六、演练准备工作： 1、3月23日，全园例会时组织全体教师学习防震减灾知识，安排演习工作； 2、3月26日上午户外活动时间，全园进行室内活动，组织开展防震减灾专题教育活动；以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。 ——疏散组 3、利用电子大屏进行宣传，进一步提高全园教师与家长的防震减灾意识，明确开展演练的意义。 ——园办 4、准备警报信号、演练启动信号；——防护组 5、各班教师组成三人班组（教师——保育员——教师）：负责幼儿安全疏散、幼儿疏散安全教育；——各年级组 6、师幼事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线；——疏散组 7、绘制幼儿园楼道安全疏散示意图——防护组 七、演练程序： 1、信号：师生要统一听从信号指挥。 第一次信号表示地震发生，要求就地避震； （原地下蹲，双后抱头，就近钻于桌子下面或蹲于墙角。） 第二次信号表示地震已过，要求各班安全有序撤离。 2、就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。 3、撤离顺序为：一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先、远离楼梯班级为后； 4、撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、有序”。在撤离过程中，教师要一个在前、一个在后，使幼儿在教师视野范围内。 5、演练结束后，班级教师清点本班幼儿人数，并按顺序向防护组长报告：*班幼儿共**人，全部安全撤离。 八、人员分工： ***：负责疏散南楼一楼（幼儿撤离后检查各角落） ***：负责疏散南楼三楼（幼儿撤离后检查各角落） ***：负责疏散南楼二楼（幼儿撤离后检查各角落） ***：负责疏散南一楼大厅 ***：负责疏散北楼三楼（幼儿撤离后检查各角落） 　　***：负责疏散北楼二楼（幼儿撤离后检查各角落） ***：负责疏散北楼一楼（幼儿撤离后检查各角落） ***：负责疏散北一楼大厅 ***：负责疏散西楼三楼 ***：负责疏散西楼三楼 ***：负责疏散西楼二楼 ***：负责疏散西楼一楼 ***：负责疏散西楼一楼 ***：负责疏散幼儿到操场集中，统计各班人数 ***：带好医药箱，在操场准备进行伤员护理 ***：及时关闭食堂水、电、煤气安全撤离 九、对易发事故的估计和应急措施 主要防止在下楼过程中，发生幼儿拥挤而造成踩踏事故。采取的措施是： 1、组织疏散的楼层老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。 2、其他老师立即组织其他幼儿通过其他通道或出口疏散到开阔的地方。 3、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健医生进行处理，如果保健医生在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。 4、视情况决定是否停止演练活动。