2019--2020年度高二语文上学期教学计划.pdf

2019--2020 年度高二语文上学期教学计划 以学校本学年工作计划为指导， 全面推高中新课程改革， 改变教 学观念，改进教学方法，提高教学质量为目标，以高中新课程实施为 中心，转化教学理念，苦练教学内功，优化教学手段，探索实践语文 教学的新方法， 实现教学质量的全面提高为宗旨， 制定本学期的教学 计划。 一、教学目标： 本学期的主要任务是语文必修 5 和选修 《中国古代诗歌散文 欣赏》的学习，教学时以新课标为准绳，达到以下几个方面的目标： 1．贯彻《普通高中语文课程标准》 ，树立科学的、民主的、开放 的、以学生为主体的语文教育观念， 不断地探索能适应社会发展和学 生实际需要的新教法。 2 、突出语文学科的工具性、人文性、基础性，强化开放的语文 学习观，以语文成绩的大幅度提高来促进学生综合素质的整体推进。 3、继续关注学生的语言积累以及语感和思维的发展，帮助学生 在阅读与欣赏、表达与交流的实践中，掌握学习语文的方法，增强语 文应用能力，培养审美能力、探究能力。 4 、进一步提高学生的语文素养， 强化学生的语文意识，优化语 文学习习惯， 全面提高语文学习成绩， 为下学期的语文学业水平测试 打好基础，并 为高三一年的语文学习做好冲刺准备。 5、在第 10 周前完成必修 5 的教学任务，在 19 周前完成选修课 《中国古代诗歌散文欣赏》 的学习的教学任务， 留有一到两周时间进 行学考复习。 二、教学要求 本学期的教学要求是根据必修 5与选修课 《中国古代诗歌散 文欣赏》 教学内容来展开。 必修 5的教学要求：包括四个板块：阅读鉴赏、表达交流、梳理 探究、名著导读，而其中以“阅读鉴赏”模块为主体，其他模块穿插 其中进行。阅读鉴赏方面而言，第一单元为小说单元，重点在小说的 情节结构、主题和人物形象方面，教学也侧重于此，而这也是高考小 说阅读考查的重点； 第二单元为文言文散文单元， 根据高考对文言文 的考查要求， 本单元教学重点放在 了解并掌握常见的文言实词、 文言 虚词、文言句式的意义和用法，文言文的翻译以及文言名篇的背诵； 第三单元为文艺评论和随笔单元，教学侧重于把握文本的基本观点， 调动学生对文学作品的阅读体验， 提高学生的阅读能力； 第四单元为 科技文阅读，科技文阅读是高考必考内容，根据考查要求，理清作者 的思路，归纳文章的观点，品味科技类文章简洁、严密、明晰的语言 特点是教学重点。 选修 《中国古代诗歌散文欣赏》 以古代诗歌和散文为主 （即诗歌： 四个古代诗歌单元 22首古代诗词；散文：五个单元 18篇），根据课标 和高考诗歌鉴赏与文言文阅读的考查要求， 教学目标注重学生知识的 积累整合与运用，提高学生的诗词、文言文鉴赏能力；教法上，以学 生自学为主， 教师点拨为辅， 重视学生自主吟诵、 探究、感悟。另外， 作文教学以周记和每两周的作文写作展开教学。 三、教学内容 本学期的教学要求是根据必修 5与选修课 《中国古代诗歌散 文欣赏》。必修 5的教学内容包括四个板块：阅读鉴赏、表达交流、梳 理探究、名著导读，包括小说、文言文散文、 文艺评论和随笔、科技 文阅读四个单元， 共计十三篇课文。 选修课 《中国古代诗歌散文欣赏》 内容主要是诗歌和散文两个板 块，四个古代诗歌单元 22首古代诗词；散文：五个单元