《两、三位数乘一位数(连续进位)》教学设计教学目标.docVIP

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笔算进位乘法 ?????? 教学内容:教科书第78页例3及做一做 教学目标: 1、使学生理解掌握个位、十位连续进位的笔算乘法的计算方法。 2、能用估算的方法检验计算结果,培养计算意识。 教学重点:笔算乘法连续进位的计算方法。 学习方法:创设情景法 教学过程: 一、新授 1、创设情境 引入哪吒救小龙女的故事,进行闯关游戏。(激发学生兴趣) 第一关:想要进入龙宫,需要破解大门的密码,密码提示:118的8倍。 (1)?个人尝试,全班交流。 (2)?板书:118×8= 2、进行笔算 你能根据上面的算式,自己尝试笔算吗? 3、准确计算 同学们,你能准确的算出答案吗? 可以列竖式。 ??1??1??8 X???????8 ???????????????????9??4??4 ???强调乘的顺序及每一位上积的写法 计算这道题时,需要注意什么? (1)相同数位对齐 (2)从个位算起 (3)哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几,与哪一位相乘救写在哪一位下面。 ? 二、练习 1、第二关:只有一条路可以通往地牢,提示:112的3倍 ?(1)137×6=???(2)92×8=??(3)723×9=??(4)662×4=??(5)48×7= (起巩固练习作用) 2、第三关:龙王有88名螃蟹将军,虾小兵的数量是螃蟹将军的5倍,你知道有多少虾兵蟹将吗??? 三、作业 ?练习十八第1到4题。

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