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教育学科教师教学辅导讲义
学员编号: 年 级: middle 课 时 数:3
学员姓名: 辅导科目:数学 学科教师:
课程主题 上海中学总复习专题
1.知识方法题型思路 批注 [c1]: 同步-专题-临
考
教学内容
1 / 1
第一章 集合与常用逻辑用语
一.基础题组
1. 【高考上海】已知集合A 1, 2,3, 4 ,B 3, 4,5 ,则A B
A B 3, 4
【答案】
A B 3, 4
【解析】由交集的定义可得:
2. 【高考上海文数】设a R ,则“ a 1”是“ a2 1”的( ).
(A)充分非必要条件 (B)必要非充分条件
(C)充要条件 (D)既非充分也非必要条件
【答案】A
【解析】试题分析:
a 1a2 1,a2 1a 1或a 1 ,所以“ a 1”是“ a2 1”的充分非必要条件,选A.
【考点】充要条件
【名师点睛】充要条件的判定问题,是高考常考题目之一,其综合性较强,易于和任何知识点结合.本题涉
及不等关系,突出体现了高考试题的基础性,能较好地考查考生分析问题与解决问题的能力、逻辑推理能
力等.
3. 【高考上海文数】设全集U R .若集合A {1,2,3,4} ,B {x | 2 x 3} ,则
A (C B) .
U
{1,4}
【答案】
【考点定位】集合的运算.
C B A (C B)
【名师点睛】先求U ,再求 U .集合的运算是容易题,应注意用描述法表示集合应注意端点值是
否取号.
1 / 12
z z C z z z z
4. 【高考上海文数】 设 、 ,则“ 、 均为实数”是“ 是实数”的( ).
1 2 1 2 1 2
A. 充分非必要条件 B.必要非充分条件
C.充要条件 D.既非充分又非必要条件
【答案】A
【考点定位】复数的概念,充分条件、必要条件的判定.
【名师点睛】判断p 是 q 的什么条件,需要从两方面分析:一是由条件p 能否推得条件 q ,二是由条件q
能否推得条件 p.对于带有否定性的命题或比较难判断的命题,除借助集合思想把抽象、复杂问题形象化、
直观化外,还可利用原命题和逆否命题、逆命题和否命题的等价性,转化为判断它的等价命题.
5. 【上海,理15】设a,b R ,则“ a b 4 ”是“ a 2,且b 2 ”的( )
(A)充分条件 (B)必要条件
(C)充分必要条件 (D)既非充分又非必要条件
【答案】B
a 2, b 2 a 4, b 1
【解析】若 ,则a b 4 ,但当 时也有a b 4 ,故本题就选B .
【考点】充分必要条件.
6
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