两栖动物的生殖和发育 (3).ppt

第一页，共23页 1、家蚕的发育方式？ 2、蝗虫的发育方式？ 知识回顾 第二页，共23页 第三节 两栖动物的生殖和发育 第三页，共23页 第三节 两栖动物的生殖和发育学习目标 1.描述两栖动物的生殖和发育过程 及特点。（重点） 2.早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。 3.关注生物的生殖和发育与环境的 相互关系。（难点） 第四页，共23页 两栖动物中的“两栖”是什么意思？ 第五页，共23页 两栖动物： 幼体生活在水中，用 呼吸； 成体营水陆两栖生活，用 呼吸的动物。 鳃 肺 第六页，共23页 1、在什么环境条件下能听到蛙的鸣叫？ 2、雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？怎样区分雌雄蛙？ 3、蛙的鸣叫有什么意义呢？ 4、雌雄蛙的抱对有什么意义呢？ 5、蛙的受精方式？ 只有雄蛙能鸣叫。雄蛙的口角有一对鸣囊，鼓起来又瘪下去。 求偶 自学指导 阅读P.13 回答下列问题 有利于精液直接排在卵上，提高卵的受精率。 春末夏初，近水边的草丛中。 体外受精 鸣囊 抱对 第七页，共23页 受精卵 蝌 蚪 长后腿的蝌蚪 长前后腿的蝌蚪 尾部逐渐消失的幼蛙 成 蛙 第八页，共23页 受精卵 蝌蚪 先长后腿 后长前腿 尾巴逐渐消失 成蛙 第九页，共23页 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 生活在水中用鳃呼吸 生活在陆地上用肺呼吸 青蛙的生殖和发育过程 第十页，共23页 比较早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点 比 较 早 期 蝌 蚪 成 蛙 外形特征 头 部 躯干、 四肢、 尾 身体分为头、躯干 和尾部，没有四肢 身体分为头、躯干 和四肢，没有尾 感觉器官不发达， 头后两侧有鳃 视觉、听觉敏锐， 无鳃（有肺）， 适于陆地上生活 通过躯干和尾部的 摆动产生运动，适 于在水中游动 后肢强大，前肢短 小，适于陆地上跳 跃。后肢趾间有蹼， 适于在水中游泳 第十一页，共23页 判断“两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，是导致两栖类分布范围较小，种类也较少的重要原因之一”的说法是否正确。 自学指导2 阅读P.14 栖动物的生殖发育与环境 第十二页，共23页 根据资料分析和科学家的研究，已经证明两栖动物的生殖和发育离不开水，而成体则需在陆地上生活。这样就使大多数两栖动物只能分布在水域附近的潮湿地区。 环境变迁也是影响两栖动物分布的重要因素，随着池塘、河流、湖泊等水域环境的缩小，两栖动物的分布范围也愈来愈小。 第十三页，共23页 1、上述事例说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？ 2、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？ 3、从上述事例你受到哪些启示？ 阅读P.14资料分析 回答 P.15讨论题 导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数量和种类减少。 水环境污染 保护环境！ 关爱生命！ 第十四页，共23页 讨论： 我们还知道那些是两栖动物呢？ 第十五页，共23页 青蛙 蝾螈 蟾蜍 大鲵 第十六页，共23页 1、蛙的生殖方式 鸣叫 （求偶） 抱对 （提高受精率） 体外受精 （水中完成） 卵 蝌蚪 （用腮呼吸） 幼蛙 成蛙 （用肺呼吸，皮肤辅助） 2、蛙的发育方式 变态发育 有性生殖 课堂小结 第十七页，共23页 * *