现场班组长生产管理知识培训.pptx

成长的阶梯 -----制造业班组长培训;培训对象：制造业班组长及中层管理人员 培训方式：授课、讨论互动 培训形式：企业内训或公开课 培训时间：半天;培训目的： 帮助制造业的班组长在短时间内掌握管理的根本知识和实战技巧 为企业的开展不断输送的“血液〞，让企业的组织建立在坚实的根底上;培训的必要性：; 培训内容;第二讲 生产管理的知识;第三讲：班组长在企业管理中的作用;第四讲、现场管理;第一讲 ;一、管理的概念;二、管理的载体;三、组织的五个根本要素：;三、管理的两重性;2、管理的艺术性 管理的艺术性就是强调其实践性，没有实践那么无所谓艺术。这就是说，仅凭停留在书本上的管理理论，或背诵原理和公式来进行管理活动是不能保证其成功的。主管人员必须在管理实践中发挥积极性、主动性和创造性，因地制宜地将管理知识与具体管理活动相结合，才能进行有效的管理。所以，管理的艺术性，就是强调管理活动除了要掌握一定的理论和方法外，还要有灵活运用这些知识和技能的技巧和诀窍。 ;3、怎样理解管理的两重性 从管理的科学性与艺术性可知，卓有成效的管理艺术是以对它所依据的管理理论的理解为根底的。因此，二者之间不是互相排斥，而是互相补充的。如前所述，靠“背诵原理〞来进行管理活动，将必然是脱离或无视现实情况的无效活动；而没有掌握管理理论和根本知识的主管人员，在进行管理时必然是靠碰运气，靠直觉或过去的经验办事，很难找到对管理问题的可行的、令人满意的解决方法。所以，管理的专业训练不可能培训出“成品〞的主管人员，但却是为通过实践进一步培训主管人员的一个良好的开端，它为培养出色的主管人员在理论知识方面打下坚实的根底。当然，仅凭理论也缺乏以保证管理的成功，人们还必须懂得如何在实践中运用它们，这一点也是非常重要的。;四、管理的任务;五、管理层次;六、管理的五项职能;1、方案职能;2、组织职能;3、人员配备职能;4、指导与领导职能;5、控制职能;七、管理的内容;八．基层管理的特征：;九、基层管理的三个要点：;第二讲;一、生产管理的根本内容及目标;二、生产的准备及组织;1、生产的准备及组织指生产的物资准备和组织工作，包括： 生产过程组织 方法研究 工时测定 劳动组织 物资管理 设备管理 ;2、生产过程组织;①、生产过程组织的根本要求： ;②、根本生产单位的组织形式;对象专业化，指以产品〔或零件、部件〕为对象来设置生产单位〔串联〕 优点：可缩短产品加工过程运输、减少停放，有利于责任制加强，按期、按质、按量、成套地生产出产品，减少单位之间协作联系， 缺点：设备利用率低，一旦设备出故障，影响整个生产任务地完成。;流水线，又称流水生产线或流水作业 是对象专业化组织地形式的进步开展，是劳动分工较细、生产效率较高的一种组织形式。是劳动对象按一定工艺路线和统一的生产速度，连续不断的通过各个工作地，顺序地进行加工，并生产产品〔零件〕地一种生产组织形式。; 优点：生产过程较好地符合连续性、平行性、比例性及均衡性要求，生产效率高、生产周期短、在制品少、可加速资金周转、降低生产本钱，简化管理工作。 缺点：不够灵活，不能及时适应市场对产品产量和品种变化地要求，以及技术革新及技术进步地要求;③、生产过程的时间组织;生产周期与工件在工序间移动方式有关，因此，按照工件再加工过程中的移动方式可分为以下三种： 顺序移动方式，是指一批工件在前工序全部加工完成后，才转移到下道工序加工。它有利于减少设备、调整时间、提高成效、减少运输； 平行移动方式，是指在一批工件中，每一个工件在上道工序加工完成后，立即转移到后道工序继续加工，工件在各道工序上成平行移动，工作在各工序间的间歇时间短，有利于缩短生产周期； 平行顺序移动方式，两种方式的结合。;选择生产时间组织方式应考虑的因素：〔如下表1〕 生产周期 生产类型 批量的大小 任务的缓急 生产单位专业化形式及零件尺寸、重量 设备调整的难易程度;移动方式;三、生产方案;1、工序流程方案;2、工时方案和负荷方案;调整的方法： 负荷＝生产能力。可直接进入生产 负荷＞生产能力。 削减负荷，把作业日程错后〔但一定要向顾客陈述理由〕；增加能力，以加班、提前出勤等方法延长工作时间；增强机械设备的能力；把一局部工作交外协工厂完成。 负荷＜生产能力。提前完成后面的订单；施行估量生产；如有外协产品那么撤回生产；取消加班；抽出能力援助其他工作；检修机械；对作业者进行教育、培训;3、日程方案;四、生产控制;2、作业安排控制：