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（广告传媒）多媒体 教学软件的脚本编写 多媒体教学软件的脚本编写 主持：郭小平主讲：朱森桃时间：2009.4.06 地点：阶梯教室 多媒体教学软件设计工作完成后，应在此基础上编写出相应的脚 本，作为制作多媒体教学软件的直接依据。规范的多媒体教学软 件脚本，对保证软件质量水平，提高软件开发效率，将具有积极 的作用。因此，多媒体教学软件的脚本编写，是多媒体教学软件 研究和开发工作中的一项重要内容。 由于多媒体教学软件的设计主要包括教学设计和软件的系统设计， 所以分别用文字脚本和制作脚本两种形式进行描述。 1 ．文字脚本的编写 文字脚本是按照教学过程的先后顺序，用于描述每一环节的教学 内容及其呈现方式的一种形式。文字脚本体现了多媒体教学软件 的教学设计情况。 多媒体教学软件文字脚本的编写包括学习者的特征分析、教学目 标的描述、知识结构的分析、学习模式的选择、学习环境与情境 的创设、教学策略的制订、教学媒体的选择设计等内容。 通常情况下，编写多媒体教学软件的文字脚本要包括以下内容： (1）使用对象与使用方式的说明 本部分内容要说明清楚教学软件的教学对象、软件的教学功能与 特点以及软件的适用范围与使用的方式。 (2）教学内容与教学目标的描述 本部分内容要说明软件的知识结构，以及组成知识结构的知识单 元和知识点，并详细描述教学的目标和要求。 (3）文字脚本卡片系列 本部分内容是按要求填写文字脚本卡片，并按一定的顺序将卡片 排列组合起来。 多媒体教学软件的文字脚本卡片的一般格式如表 1－2 所示，包含 有序号、内容、媒体类型和呈现方式等。 表 1－2 文字脚本卡片的一般格式 序 内容 媒体类型 呈现方式 号 ①序号 在一定的程序上，可以认为文字脚本是文字脚本卡片的有序集合， 文字脚本卡片的序列安排是根据教学过程的先后顺序来决定的。 依据知识结构流程图，我们可划分各阶段的序号范围并按先后顺 序将文字脚本的卡片序号排列出来。如果在讲授知识点的过程中 配有相应的问题，那么可根据问题的设置加插相关的序号。 ②内容 内容即某个知识点内容或构成某个知识点的知识元素，也可以是 与知识内容相关的问题。 ③媒体类型 媒体类型即根据教学内容与教学目标的需要，考虑各类媒体信息 的特点，适当地选择文本、图形、图象、活动影像、解说、效果 声等各种媒体类型。 ④呈现方式 主要是指每一个教学过程中，各种信息出现的前后次序（如先呈 现文字后呈现图象、先呈现图象后呈现文字或者是图象和文字同 时呈现等）和每次调用的信息种数（如图文音同时调用、只调用 图文或者是只调用文字等）。 2 ．制作脚本的编写 文字脚本是学科专业教师按照教学过程的先后顺序，将知识内容 的呈现方式描述出来的一种形式，它还不能作为多媒体教学软件 制作的直接依据。因为，多媒体教学软件的制作，还应考虑所呈 现的各种信息内容的位置、大小、显示特点（如颜色、闪烁、下 划线、黑白翻转，箭头指示、背景色、前景色等），还要考虑信息 处理过程中的各种编程方法和技巧。所以需要在文字脚本的基础 上改写成多媒体软件制作脚本。 多媒体教学软件制作脚本是体现教学软件的系统结构和教学功能 并作为软件制作的直接依据的一种形式。 多媒体教学软件制作脚本的编写包括软件系统结构的说明、主要 模块的分析、软件的屏幕设计、链接关系的描述等内容。其中， 软件的屏幕设计、链接关系的描述等一般通过制作脚本卡片的填 写来完成。所以，多媒体教学软件的制作脚本通常是由教学软件 系统结构与主要模块的分析和一系列的制作脚本卡片构成。 （1）系统结构与主要模块的分析 ①系统功能的说明 这一部分主要说明教学软件的系统组成以及教学系统所具有的各 种教学功能和作用。 ②主要模块的分析 主要模块是构成多媒体教学软件系统的主要部分。一般情况下， 主要模块即为同类知识单元，它是某个知识点或构成知识点的知 识要素，但也可以是教学补充材料或相关的问题或练习。 (2)制作脚本卡片的编写 多媒体教学软件制作脚本的编写最后归结为制作脚本卡片的填写。 多媒体教学软件是以一屏一屏的内容呈现给学习者并让学习者进 行学习的，每一屏幕如何设计、如何制作，应该有相应的说明。 综合上述各方面的工作，我们设计如图 1－6 所示的卡片形式来描 述每一屏幕的内容和要求，作为教学软件制作的直接依据，这种 卡片，称为多媒体教学软件制作脚木卡片。 文件名_______________类型：_______________