民族区域自治.pptx

1; 1、我国是一个多民族国家，在祖国的960万平方米千米的土地上，居住着多少个民族？ 2、请同学听一首歌曲。 ;学习目标： 了解我国少数民族的基本常识，明确民族区域自治制度及其地位，掌握民族区域自治制度的基本内容 。 学习重点： 重点掌握民族区域自治制度中自治机关的自治权。 ; 一、我国民族区域自治区的设立;新疆各族各界庆祝自治区成立50周年 ;;; 我国是统一的多民族国家，56个民族中，少数民族有 个 。 其中人口最多的是 ??有1518万人。人口最少的是 ， 只有1400多人。分布最广的是 ，散布全国各地。少数民族最多的省（区）是 ，居住着25个民族。面积最大的是新疆维吾尔自治区，有1646800（一百六十四万六千八百）平方公里。;二、我国的民族区域自治制度的基本内容;　　我国的民族区域自治是以领土完整、国家统一为前提和基础的，是中央统一领导和民族区域自治有机结合。; 民族区域自治制度的地位：是我国的一项基本政治制度，也是基本的民族政策。 ;互动空间 看一看，猜一猜：他们分别穿着的是哪个少数民族的服装? ;第12页/共43页;;; 让我们一起来了解自治法赋予自治机关的自治权都有哪些。; 据统计，自1965年以来，西藏自治区人民代表大会及其常委会共制定了220件地方性法规和单行条例。 其中包括《西藏自治区文物保护管理条例》《西藏自治区环境管理条例》《西藏自治区对外国人来藏登山管理条例》《西藏自治区信访条例》《西藏自治区学习、使用和发展藏语文的决定; eg：在执行全国性法定节假日的基础上，西藏自治区还将“藏历新年”、“雪顿节”等藏民族的传统节日列入自治区的节假日。; eg：1984年后，在西藏农牧区实行“土地归户使用，自主经营，长期不变”、“牲畜归户，私有私养，自主经营，长期不变”的政策。 极大调动了农牧民的生产积极性，使西藏农牧区生产和人民群众生活得到持续发展和提高。; eg：在税收方面，全国只有西藏一直执行比全国低3个百分点的税收优惠政策，而且对农牧民一直免收各种税费；;文化管理权;其他的自治权;请你将相对应的内容连线： A.自主安排和管理本地经济建设事业管理地方财政 1.立法自治 权 ( ) B.制定自治条例和单行条例 2.变通执政权 ( ) C.自主发展教育、科技、文化等教育事业 3.经济自治权( ) D.根据本地实际对婚姻法进行变通 4.文化管理自治权( ) E.保持本民族风俗习惯 5.其他自治权( ）; 根据自己的特点、自己国家的情况，走自己的路。……“解决民族问题，中国采取的不是民族共和国联邦的制度，而是民族区域自治的制度。我们认为这个制度比较好，适合中国的情况。我们有很多优越的东西，这是我们社会制度的优势，不能放弃。” ——邓小平 1984年;知识卡片 “一个国家，两种制度”，其基本涵义是：在一个中国的前提下，国家的主体坚持（生产资料公有制）的社会主义制度；香港、澳门、台湾是中国不可分割的组成部分，它们作为特别行政区保持原有（生产资料私有制）的资本主义制度和生活方式五十年不变。; 知识卡片 联邦制是由两个或两个以上的政治实体(共和国、州、邦)结合而成的一种国家结构形式。联邦制国家由各个联邦成员组成，各成员单位先于联邦国家存在。联邦成员国在联邦国家成立之前，是单独的享有主权的政治实体；加入联邦之后，虽然不再有完全独立的主权，但在联邦宪法规定的范围内，联邦成员的主权仍受到法律的保护，联邦成员有自己的宪法和法律。在组成联邦制国家时，联邦成员单位把各自的部分权力让渡给联邦政府，同时又保留了部分管理内部事务的权力。;①由历史特点所决定的（统一的多民族国家的历史传统）；;思考：有利于维护国家统一和安全？;有利于保障少数民族人民当家作主的权利;有利于发展平等、团结、互助的社会主义民族关系 ;青藏铁路;第31页/共43页;青藏铁路;民族区域自治制度的优越性;复习巩固; 3、我国的民族自治区和特别行政区都是国家统一领导下的地方行政自治区域，但二