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实用文档 一日环节常规管理工作制度 一、晨间卫生（ 7 ：30—7:50 ） 生活教师进教室后， 做好开窗通风及幼儿入园前的室内外清洁工 作。执行卫生保健制度中消毒液的配比方法、浓度，熟知园内常用物 品清洗消毒时间和方法（毛巾、桌椅、餐具、空气等） 。 二、早接待 (7 ：50— 8:20) （一）主班教师在教室门口接待 1．站位正确 （禁止手插口袋、依靠门墙），精神饱满， 面带微笑。 2 ．热情接待每一位幼儿家长， 并和家长进行简单的沟通和交流， 指导幼儿将自己的衣帽、鞋子放在固定位置。 （二）生活教师认真做好晨检 1．一摸（是否发烧）、二看（咽部、皮肤和精神） 、三问（饮食、 睡眠、大小便情况）、四查有无携带不安全物品，发现问题及时处理。 2 ．做好晨检登记、疾病登记工作及个别幼儿的药物交接工作。 （三）配班教师组织好晨间活动 1 ．组织幼儿开展阅读、谈话、讲述等活动。 2 ．晾晒被褥后协助家长铺放被褥。 三、早餐护理（ 8:20 — 8:50 ） 午餐护理（ 11:00 — 11:50 ） （一）生活教师做好餐前准备工作： 1 ．桌面消毒干净（清水 - 消毒液 - 清水），毛巾、餐具摆放全部 到位。 . 实用文档 2 ．教师个人卫生要做好：洗手、着装等。 3 ．要求每一名幼儿餐前必须洗手。 4 ．创造愉快安静的进餐气氛，餐前、餐中不处理问题，以免影 响幼儿的情绪。 5 ．进餐前教育：个人卫生习惯、良好饮食习惯、营养知识、安 全健康教育等。 6 ．介绍饭菜，特殊饭菜要讲解其安全饮食方法，如吃带骨头的 食品。 （二）生活教师和主班教师做好餐中护理： 1 ．进餐时，教师、幼儿不大声说话，可以播放轻柔音乐。 2 ．教师引导幼儿正确使用勺子或筷子、毛巾，提醒幼儿养成正 确进餐姿势。 3 ．掌握幼儿进食量，饭菜少盛多添，添汤不要盛太满，汤碗不 要从幼儿头顶上端过去。不允许幼儿自己端汤，端饭。 4 ．关注幼儿情绪，不催饭，做到让每一位幼儿吃饱、吃好，鼓 励幼儿吃完自己的一份饭，但反对过量饮食。 5 ．对病儿、体弱儿要进行特殊护理和照顾。 6 ．多余饭菜生活教师及时退回伙房。 （三）生活教师做好餐后整理工作： 1 ．要求每一名幼儿做到饭后漱口或擦嘴。 2 ．生活教师要在全部幼儿吃完饭后开始打扫卫生，不得提前打 扫。 . 实用文档 四、餐后散步（早 8:50—9:10；午 11:50— 12:10） 1．早餐后活动由两位教学教师组织，午餐后由主班教师组织。 2 ．餐后活动教师要有计划、有组织，带幼儿到户外散步，呼吸 新鲜空气， 进行适宜的游戏活动。 禁止教师聚在一起聊天及不关注幼 儿现象的发生。 五、日常教育活动组织 （上午9 ：10— 10:10；下午秋冬春季 15:00— 15:30，夏季 15:30—4:00） （一）教学教师组织好教学活动： 1．提前一周写好教案，做好一切课前准备工作，不上无安排、 无组织、无效果的课。 2 ．活动目标的制定符合幼儿发展水平， 活动内容的设计要丰富， 具有趣味性，能充分调动幼儿学习的积极性。容量适当，提供较充分 的动手动脑动口的机会。 3 ．按周计划安排开展教学活动， 如有调整必须在周计划上注明。 教学活动以游戏为主要形式，禁止小学化倾向。 4 ．如有特殊情况需要调课，要向主管领导说明，不能私自调整。 5 ．区角材料投放丰富，区域创设符合幼