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标准化学校自评报告 根据《xx市标准化小学评估验收细则》，我校近期组织相关人员对办学条件、学校管理、教育教学三大板块47项指标进行了逐项自查整改。现将自查情况通报如下:一、学校基本情况。学校占地面积18774平方米，建筑面积3676平方米，绿化面积4230平方米。学校有17个班级，847名学生和39名教师。目前专任教师合格率100%，大专及以上学历33人，学历达标率100%。二是办学方向。学校在办学过程中，坚持全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，面向全体学生，促进学生德智体美全面、终身发展。根据教育法律法规，制定了学校章程，依法规范了学校的一切工作。在学校章程中，进一步明确了学校的校训、校风、教风、工作作风，明确了办学宗旨和对社会的承诺。学校坚持“以德建校、依法治校、研究治校、特色立校、质量强校”的办学理念，各项工作有序推进。学校制定了《XX至XX五年发展规划》，进一步明确了学校的总体目标、教育目标、管理目标、办学特色和发展战略。学校根据《总体规划》，结合实际情况，坚持每年每学期制定各项工作的计划和实施方案。学校注重两个团队的建设。一是队伍建设；二是师资队伍建设。在队伍建设方面，学校要求行政干部以“三个代表”重要思想为指导，牢牢把握思想建设的首要地位，讲学习、讲奉献、讲实效、讲团结、讲党性，不断增强责任意识、质量意识、发展意识、创新意识和大局意识，牢固树立服务教师、服务学生、服务社会的思想。经过长期的磨合，我们学校现在已经形成了一所学校。在教师队伍建设方面，学校注重加强对教师政治思想、职业道德和专业理论的学习和培训，提高教师专业水平。每学期组织教师在周一、周三下午学习政治理论和专业理论，通过学习不断提升政治理论水平和专业理论水平。近年来，学校有计划地开展了多次教师基本教学技能竞赛。此外，从教育水平方面，学校鼓励教师参与高等教育。目前我校具有大专学历的在职教师33人，有6名教师在读本科。四.行政管理。(1)学校已按要求实现校长负责制。形成了校长负责制、党支部监督、教师代表大会民主管理的管理模式，实现全员聘任制和岗位聘任制，各类人员实行岗位目标责任制。学校制定了一系列配套的管理制度和考核办法，并已将制度整理成册，每人一本。所有的工作都有章可循，分工明确，责任到人。(2)物流管理。学校配备了一批责任心和管理意识强的后勤队伍，加强了对学校物业的管理和使用，维护了学校的公共设施。在管理过程中，严格执行财务工作各项管理制度，认真履行各项程序，建立财务披露栏，落实收费联系卡，规范财务档案，加强学校食堂管理，学校后勤工作有序可行，得到了师生的一致好评。此外，学校后勤要管好、服务好育人，配合教学部门，做好校园文化建设，营造绿色教育环境，用隐性、合理、巧妙的校园文化建设陶冶和教育学生。(1)建立健全德育领导机构和队伍。　　根据学校实际，建立和完善了德育领导机构和德育队伍，完善了学校、家庭、社会三结合的德育网络，形成了有组织、有领导、有明确分工、有制度保障的德育管理体系。学校定期召开德育专题会议，定期对学生进行思想品德教育。