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2018年广州二模作文审题立意和例文 2018年广州 “二模”作文审题立意 及例文 阅读下面的材料，根据要求写一篇不 少于800字的文章。（60分） 一片曾经丰饶的土地逐渐变得贫瘠， 许多动物陆续离开了这里。 小鸟对蚯蚓说：“我也要走了，你不 走吗？”蚯蚓说：“我还是想留在这 里。”小鸟拍拍翅膀，依依不舍地飞走 了。蚯蚓看了看小鸟的背影，继续埋头松 土。 甲虫从远方赶来，和蚯蚓一起忙碌起 来。 几年之后，小鸟回来了，带着一群伙 伴，它们嘴里衔着各种各样的种子。小鸟 惊讶地发现，这片土地已经变得松软，还 长出了小草。蚯蚓说：“你离开的这段时 间，甲虫和我一起翻土堆肥，这里渐渐变 好了。” 1 / 18 2018年广州二模作文审题立意和例文 小鸟和伙伴们把种子播撒在大地上。 大地上开满了鲜花，蝴蝶和蜜蜂也来了。 根据上面的材料，结合自己的感受和 思考，写一篇文章。要求选好角度，明确 文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不少于800字。 广州市2018年高考语文“二模”作文 题是一道典型的新材料作文题，材料是 一则寓言。 1.对材料的分析 材料是一则寓言。寓言的主人公包 2 / 18 2018年广州二模作文审题立意和例文 括小鸟、蚯蚓、甲虫，它们对待大地有不 同的方式方法，但是目标都是一致的，让 大地变得更加适宜生活。对寓意的理解 是多元的，只要言之成理就应该是可以 的。 小鸟： 许多动物陆续离开，对小鸟说“我也 要走了”， 依依不舍地飞走了。 几年后，带着伙伴，衔着种子回来了， 撒播种子。 蚯蚓： 许多动物陆续离开，小鸟问它“你不 走吗？”回答说“我还想留在这里” 小鸟飞走了，蚯蚓看了看小鸟的背 3 / 18 2018年广州二模作文审题立意和例文 影，继续埋头松土。 甲虫： 从远方赶来，和蚯蚓一起忙碌。 大地： 曾经丰饶——逐渐贫瘠——（在蚯 蚓和甲虫翻土堆肥下）渐渐变好——开 满了鲜花 2.寓言材料的寓意 从这些细节的分析来看，小鸟、蚯蚓、 甲虫都对大地充满了感情，它们用自己 的方式方法哺育大地，回馈大地。 寓意的理解对这道作文题的审题是 最关键的。我们可以这样来概括一下 寓 意：个体通过自己合适的方式方法回馈 4 / 18 2018年广州二模作文审题立意和例文 母体，共同发展。 概括了这个寓意，我们可以结合现 实来思考： 比如对家乡，我们有些人在家乡坚 守，为改变家乡的面貌；有些人远离家乡 发展，给家乡带来资金，带来项目，发展 家乡；有些外来者，跟本地人融合在一起， 为当地的发展也作出贡献。 只要符合“个体通过自己合适的方 式方法回馈母体，共同发展”这个大范围 的寓意的理解，也是合适的，把“母体”直 接理解为大地可以，理解为家乡，理解为 家园，理解为环保，都是可以的。 立意可以多个角度来考虑。 5 / 18 2018年广州二模作文审题立意和例文 1.从整体上来立意。 其实就是根据寓意，结合现实来提 出自己一个观点就可以了。 比如：个体通过自己合适的方式方 法回馈母体，共同发展。 比如：人类命运共同体，大家一起生