6 我的家庭贡献与责任 教案 部编版（人教版）《道德与法治》四年级上册教案.docVIP

6 我的家庭贡献与责任 教案 　　设计思路 　　1.创设生活化的情境，让学生在具体生动的情境中学习、明理。 　　这节课从学生已有的生活环境出发，确定学生自己在生活中的角色，激发了学生的学习兴趣，充分吸引了学生的注意力。而且在整节课中，这个情境能够贯穿始终，不仅仅是流于形式，而是让这一情境扎扎实实的为教学服务，起到了较好的教学效果。 　　2.充分利用小组合作的学习方式，促进学生在合作、交流中学会学习，懂得合作。 　　本次课程改革的重点之一是转变学生的学习方式。在多元化的学习方式中倡导动手实践、主动探索与合作交流的学习方式，从而培养学生的创新意识和实践能力。本节课充分体现了这一教学理念，学生充分参与到了其中，组长发挥了作用。 　　3.将情感与态度的价值观自然的融入课堂。 　　老师从学生的实际生活中提出要求“每人找把适合自己家的金钥匙” 尝试用它去为父母分忧，进一步明确自己的责任，从中对学生进行思想教育，学生接受起来比较自然。这种情感态度与价值观的很自然的融入了课堂。 　　教学目标 　　情感态度价值观：具有一定的家庭责任感，形成热爱生活、关心他人、尊重理解他人的的生活态度。懂得尽自己的力量，把自己的事情办好，也是承担家庭责任的表现。 能力：能用适合自己的方法，学习做家庭的调解员，为父母分忧解难。 　　知识：了解父母的难处和忧愁，知道父母也有自己的苦恼和困难。尽力为父母分忧。 　　教学重点 　　知道自己是家庭的一个成员，对家庭也有一份责任，知道每个家庭成员的努力，都有益于家庭的和睦。 　　教学难点 　　在家庭生活中，当家庭成员之间出现矛盾时，尽力做一些化解工作。 　　教学准备 　　教师准备：了解学生的家庭实际情况，指导学生做好课前调查。 　　学生准备：采访父母，了解他们在工作、生活中的难处以及父母的感受。观察家庭生活的一些现象，并思考。 　　课时安排 　　2课时。 　　教学过程 第一课时 　　活动一 我说我家 1、师：家庭的呵护让我们倍感温暖，父母的关爱让我们健康成长。我们每个人的成长都离不开我们的家。父母对我们的爱，是一种血浓于水的亲情，父母给了我们生命，抚养我们长大成人，父母不辞辛苦地操持着家务，还要赶着上班工作，心里却时刻牵挂着我们，这一切的一切我们又怎能忘记呢？ 2、请欣赏歌曲《我爱我家》。(播放歌曲《我爱我家》) 　　3、听完了歌，谁来说说你们的家和你们的爸爸、妈妈？让大家都来分享一下你们家的幸福和快乐！ 　　学生汇报交流。 　　小结：是呀，大家都有一个幸福的家，有着爱自己的爸爸妈妈，他们无微不至地关心着我们，为我们成长操碎了心，让我们大声喊出最想对爸爸妈妈说出的几个字：“爸爸妈妈我爱你们”！（学生齐喊） 　　【设计意图：播放一首《我爱我家》的歌曲，再配以深情的导语引出我们的家、父母的爱，为下面的活动做好感情铺垫，通过学生各自介绍自己的家和爸爸、妈妈，体会我们有一个幸福的家，我爱我的家。为引出父母的难处，起到了很好的过渡作用，开课就以一个“爱”抓牢学生，使学生全身心融入其中。】 　　活动二 家家有本难念的经 　　1、师：我们都这么的爱自己的爸爸妈妈，这么珍视家庭的和睦。但是在我们的家中充满欢声笑语的同时，也难免会遇上一些不开心的事，会出现一些不和谐的音符，这种情况在我们每个人的家中都会发生。同学们，你们想过没有，爸爸妈妈在生活中还扮演着其他的角色，在家里他们既是子女也是父母，既要赡养老人又要抚养小孩，既要照顾家庭还要做好工作，真不容易呀！课前老师让同学们运用你喜欢的方式去了解父母的难处，下面请在小组内交流，每组选一个有大家公认的父母难处。（出示课件） 　　2、全班交流汇报，小组汇报。 3、师：父母的难处多种多样，概括起来有这样几种。（出示课件） 4、师：请同学们自学课本第31页《交谈记录》和《观察日记》，说说它们属于父母的哪类难处？ 5、师：从同学们的交流汇报中，老师发现你们观察、了解、并体会到父母的难处还真不少。涉及到方方面面，真是家家有本难念的经呀！（板书：了解父母的难处） 交流到这里，你作为爸爸妈妈的儿女又有什么新的感受呢？有什么想说的吗？ 6、学生自由发言。 7、听了同学们的发言，我也想说：（出示课件）“父母也是平凡的人，他们在生活中有快乐，也有烦恼和忧愁。不能因为他们是父母，就要示他们没有自己的喜怒哀乐。” 小结过渡：这次调查采访工作大家收获可真不少，爸爸妈妈平时将烦恼和忧愁藏在心底，面对我们永远是一张笑脸，给予我们欢乐和幸福，我们是家庭的一份子，又该怎么做呢？ 　　【设计意图：学生课前运用适合自己的多种方式如观察、采访、交谈……让大家真实的了解到父母来自工作、生活以及各方面的难处。让学生通过活生生的例子体会父母的难处真不少。同时注意引导学生将多而杂的信息进行分类，培养学生搜集资料和整理资料的能力。】