2018年新版教科版二年级语文下册征友启事课件.pdf

资料宝袋 作者介绍: 方崇智： 安孩合肥人。1961年毕业 于上海师范学院中文系。 历任教师，松江县教育局 部，中学高级教师。松 江区 文联副主席。1959年 开始发表作品。1997年加 入中国作家协会。 按 尹 字词乐 tie shua lian xi ql示 贴上 玩耍 hud 联系 启 fe n zhe或者 Ian 斗 奋 栏杆 •认字指导： 左右结构的字有: 贴、联、栏 上下结构的字有: 耍、者、系、奋 半包围结构的字有: 启、或 预习检查 近义词辨析： “孤单”和“孤独”: 都有独自一 人、孤寂、寂寞的 意思。 “孤单”有时指人少力 单。“孤独”还可以构成 独 感”。 课文解析 学习生字” ［初读课文， 1%自由读课文。注意读准 臥裳字 不加字。皿T4 2v认读生字。 出自然段。 再读课文 整体感知 2 •分段读课文。思考： •课文讲了一件什么事？ •课文写了小牛犊想找朋友，第一次贴了 “征友启事”却没有找到朋友，第二丟在 老牛的帮助下修改了 “征友启事”,義到— 亠亠 丄J丄厨k nn -I— 精读课文‘凍入理解课文内容 • 1＞学习课文第一 J 四自然段。 ownitir j 能砒 • (1) 自由读第一至麦 四 5 自然段，用横线/ 画出第 一张征友启 事写了些什 I 么。\ I 2 、齐读第一张征友启事。思考：征友启 事刚刚贴出，小动物们都是怎么做 ? “征友启事”刚刚贴出，大伙儿就争着去看。 3 、结果呢？从文 中找出来读一换： 山羊、猴子、花猫 和马驹，一个个兴奋地 走 来，又一个个摇着头 离开，结果小牛犊一个 朋 友也没找到。 学习第五至十一自然段 1 、第二张征友启事的內瘠是什 么？找出来读 一读。 “我想找个朋友：希望篠舖我—起吃 草，或者一起玩耍，或者一 起晒太阳，或者 一起学耕田。谁只 要能做到其中一点，就欢 迎前来联 系…… ? ■将这几个条件都 改成了 “或”,条件 宽松，比较符合实际。 3 新的“征友启事”刚一贴出，牛栏前就 热闹起来。 2018/7/1 4 找到了好多朋友。 为什么呢？ 因为小牛的要求降低了，学会 欣赏每个人 的优点了。所以交到了 许多朋友。 结构梳理 第一次：想找个一起吃草、玩耍、