2022年华科版《一元二次方程的应用》公开课教案.docVIP

17．5　一元二次方程的应用 1．会列一元二次方程解实际问题；(重点、难点) 2．进一步培养学生将实际问题转化为数学问题的能力和分析问题、解决问题的能力，培养学生应用数学的意识．　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、情境导入 某商场礼品柜台春节期间购进大量贺年卡，这种贺年卡平均每天可售出500张，，为了尽快减少库存，商场决定采取适当的降价措施，调查发现，如果这种贺年卡的售价每降低，那么商场平均每天可多售出100张，商场要想平均每天盈利120元，每张贺年卡应降价多少元？ 二、合作探究 探究点一：一元二次方程的应用 【类型一】 增长(降低)率问题 某商场今年1月份的销售额为60万元，2月份的销售额下降10%，改良经营管理后月销售额大幅度上升，，求3，4月份销售额的月平均增长率． 解：设3，4月份销售额的月平均增长率为x. 根据题意，得60(1－10%)(1＋x)2，那么(1＋x)2， 解得x1，x2＝－2.5(不合题意，舍去)． 答：3，4月份销售额的月平均增长率为50%.　 　方法总结：解决平均增长(降低)率问题的关键是明确根底量和变化后的量．如果设根底量为a，变化后的量为b，平均每年的增长率(或降低率)为x，那么两年后的值为a(1±x)2.由此列出方程a(1±x)2＝b，求出所需要的量． 【类型二】 商品销售问题 某超市将进价为40元的商品按定价50元出售时，能卖500件．该商品每涨价1元，销售量就会减少10件，为获得8000元的利润，且尽量减少库存，售价应为多少？ 解：设每件商品涨价x元，根据题意，得 (50＋x－40)(500－10x)＝8000，即x2－40xx1＝10，x2＝30. 经检验，x1＝10，x2＝30都是原方程的解． 当x＝10时，售价为10＋50＝60(元)，销售量为500－10×10＝400(件)； 当x＝30时，售价为30＋50＝80(元)，销售量为500－10×30＝200(件)． ∵要尽量减少库存，∴取x＝10，此时售价应为60元． 答：售价应为60元． 易错提醒：理解商品销售量与商品价格的关系是解答此题的关键，另外，不能无视“尽量减少库存〞，它是取舍答案的一个重要依据． 【类型三】 几何问题 要对一块长60米，宽40米的矩形荒地ABCD进行绿化和硬化．设计方案如以下图，矩形P，Q为两块绿地，其余为硬化路面，P，Q两块绿地周围的硬化路面宽都相等，并使两块绿地面积的和为矩形ABCD面积的eq \f(1,4)，求P，Q两块绿地周围的硬化路面的宽． 解：设P，Q两块绿地周围的硬化路面的宽为x米． 根据题意，得(60－3x)·(40－2x)＝60×40×eq \f(1,4)， 解得x1＝10，x2＝30. 检验：如果硬化路面宽为30米，那么2×30＝60＞40，不符合题意，所以x2＝30舍去，故x＝10. 答：P，Q两块绿地周围的硬化路面的宽为10米． 易错提醒：在应用题中，未知数的允许值往往有一定的限制，因此除了检验未知数的值是否满足所列方程外，还必须检验它在实际问题中是否有意义．在求出方程的解为10或30时，如果不进行验根，就会误以为此题有两个答案，而题目中明确有“荒地ABCD是一块长60米，宽40米的矩形〞这个条件，显然x＝30不符合题意． 探究点二：可化为一元二次方程的分式方程 为了保护环境，充分利用水资源，某市经过“调整水费听证会〞讨论后决定：水费由过去每立方米，并提出“超额高费措施〞，即每户每月定额用水不超过12m3，超过12m3的局部，另加收每立方米2元的高额排污费． (1)某户居民响应节水号召，方案月平均用水量比过去少3m3，这使得260m3的水比过去多用半年，问这户居民方案月平均用水量是多少立方米？ (2)如果该户居民响应节水号召后，在一年中实际有四个月的月平均用水量超过方案月平均用水量的40%，其余八个月按方案用水，那么按照新交费法，该户居民一年需要交水费多少元？ 解析：(1)此题的等量关系有两个：方案月平均用水量＋3＝原月平均用水量；方案用水时间－原用水时间＝6；(2)该户一年需交水费＝超方案用水费用＋方案用水费用． 解：(1)这户居民方案平均每月用水xm3.由题意，得eq \f(260,x)－eq \f(260,x＋3)，化简得x2＋3x－130＝0，解得x1＝10，x2，x1，x2都是原方程的根，但x＝－13不合实际，舍去，取x＝10. 答：这户居民方案平均每月用水10m3； (2)该户居民有四个月的月平均用水量为10(1＋40%)＝14(m3)，需交水费[14×2.1＋(14－12)×2]×4＝133.6(元)，其余八个月需交水费10××8＝168(元)．∴该户居民一年需交水费为133.6＋168＝301.6(元)． 答：该户居民一年需交水费301.6元． 方法总结