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青少年教育研究基地汇报材料 加强传统美德教育，塑造美好心灵。——青年教育研究基地报告材料。湖南省新邵市第八中学位于新邵县历山脚下，地处资源水之滨。它已经运行了50多年。他升任邵阳市示范性高中，11月通过省专家评审组评审，即将跻身湖南省示范性高中。学校一直非常重视青少年的道德教育。20世纪90年代，我校开始将以“传统美德教育”为主要内容的青少年道德教育纳入学校道德教育，并成立了青少年道德教育领导小组。如今，学校青少年道德教育已进入系列化阶段，取得了良好的教育效果。以下是对我们学校青少年道德教育的介绍。第一，把传统美德教育放在重要位置。“传播美”教育是人类文化发生和发展的生命机制。中国传统美德教育是“中国根”和“中国魂”的教育，是“血统”与“传统”的融合。江指出:“思想政治素质是最重要的素质”，“不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义和社会主义精神，是素质教育的灵魂”。因此，开展传统美德教育是推进素质教育不可或缺的重要手段，历来受到学校的高度重视。“传播美”教育的主要任务是:一是传授科学文化知识，培养具有创新精神和创新能力的人才；二是高度重视培育和增强民族凝聚力，从而在影响社会方面发挥积极作用。新邵八中有50多年的历史，师资力量雄厚。通过对学生基本素质的调查、论证和分析，探索新时期学校道德教育的规律，总结出一套行之有效的传统美德教育方法，建立了行之有效的运行机制和评价体系，为全面提高学生道德素质和学校道德教育整体水平，建设中国特色社会主义新道德风尚奠定了坚实的基础。二、加强传统美德教育的具体实践。中国传统美德是中国特色的道德规范。如何充分发挥学校教育主渠道、主阵地的作用来实现这一目标？我们的具体做法如下:(一)“美”教育与学校德育。学校道德教育是社会主义道德教育体系的重要组成部分。开展“传播美”教育，首先要更新观念，形成共识，把“传播美”教育与学校德育结合起来。1、围绕“三个一切”，体现三个“完整”的学校“传播美”教育模式。学校确立了“一切为了学生，一切为了学生，一切为了学生”的办学原则和“为人生奠基”的教育理念，被视为全体教职工的“教育铭心”。就是用全方位的教育手段和渠道完善学校传统美德教育，努力让每一个学生都成为合格的高素质人才。2.更新德育理念，不断丰富学校传统美德教育内容。首先，要在教育思想上树立全员教育的理念。学校成立了德育工作领导组织，从学校党支部——主管德育工作的副校长——政教处的班主任，都有学校的负责人。此外，以政教处为枢纽形成辐射，由来自教育署、教务处、教研组、年级备考组的教师组成。来自总务处——学生公寓、学生食堂；来自学校团委-年级团支部-班级团支部；从学生会的校园德育网络体系——学生周课来看，传统美德教育可以逐步推进。　　其次，在教育内容上，紧扣时代脉搏，将传统美德教育与国情教育和扶贫助学活动相结合。例如，从97年下半年开始，学校结合香港回归、纪念“五四”运动80周年、共和国五十年庆典、澳门回归、中国加入世贸组织、申奥成功等国家大事，丰富“传美”教育的内容。使学生实实在在地认识所处时代的特征，明确肩负的重任，从而以实际行动为校争光，为振兴中华而读书。