二年级下册道德与法制教学计划.pdfVIP

精品文档 二年级下册道德与法治教学计划 （2017-2018 学年度第二学期） 中卫市第三小学程辉 一、学情分析： 本班学生 47 人，其中男生 27 人，女生 20 人。经过一年的学习， 学生已经基本养成良好的学习习惯， 每天都能按时上学， 且能坚持较 主动的进行早自习。 但是他们的思想品德情感形成还不稳定， 意志品 质的自觉性、果断性、坚持性和自制力相对较差，但也容易塑造。同 时，他们的责任感和自尊心逐渐产生形成， 要求自己的一切应比过去 做得更好，更认真，就可利用道德与法治，抓住这个极好的时机，有 目的、有计划地培养学生良好的情感和意志品质。 学生心目中的榜样 不多，但模仿性较强，因此利用教材让学生树立榜样意识。 二、教材分析 《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础， 以培养品德 良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。 本套 《道 德与法治》教材，构建了整体结构，理清各年段目标、内容和螺旋上 升的逻辑关系，实现道德教育、法制教育目标内容的连续性和一致性， 教材有以下特点： 第一，以道德教育和法制规则教育为核心，进一步凸显社会主 义核心价值观教育、中华优秀文化传统教育、革命传统教育、国家主 权领土教育、 爱祖国、爱中国共产党、 爱社会主义教育、 民族自信心、 自豪感和社会责任感教育。 第二，凸显教材的课程性品性，提升品德教育、法制教育和生 活教育等多方面内涵，明晰教材中道德发展的线索。 . 精品文档 第三，加强教材对当今小学生现实生活中的道德和法制规则问 题、生活问题和社会适应性问题的针对性。 第四，重视融入审美教育和情感教育因素，提升德育品位和功 效。 第五，重视初步的道德与法治思维的发展，开发问题意识和引 导批判性思考。 第六，突出学生动手动脑习惯和能力的培养，注重学生多元智 力技能在活动中的参与，发展学生的创新意识。 第七，凸显道德与法制课程的自主多元的学习评价。 第八，进一步加强教材的综合整体性建构。 第九，进一步加强教材的开放性和适应性。 第十：创造新的教材呈现方式，激发学生的兴趣。 本册教材一共有五个一级主题活动， 分别是 《生活中的你我他》、 《我可爱的家乡》、《环保行动》、《中国人了不起》和《我要上三 年级了》，在每个一级主题下还有若干个二级主题和活动内容；道德 与法治学习指导提升、方法策略与知识技能指导；讨论交流与发表、 自主多元评价； 穿插在相应活动中的学生作品案例； 可能的主题延伸 活动等。 三、教学目标 。 1、认识宪法法律规定的国家标志，初步建立公民、国家国籍的 认识。 2 、初步建立对家庭关系的法律认知。 3、了解并遵守班级学校公共场所的规则， 感受规则公平的意义 和要求，初步树立规则意识。初步树立法律面前人人平等意识。 . 精品文档 4 、认识常见的交通标志和公安、消防、卫生等安全标志，知晓 常用公共服务电话，遵守基本交通和消防安全规则。 5、爱护动植物节约资源遵守环境保护规则。