初中八年级家长会班主任发言稿班主任.pdf

初中八年级家长会班主任发言稿班主任 各位家长，大家好： 首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来我校，与我们共同探 讨、关注孩子的成长。你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励， 也是对我们教育教学工作的最大支持！我代表八年级所有任课教师， 对你们的到来表示衷心的感谢。 在座的家长当中， 已经有许多人来过多次， 或者平时也通过电话 等方式与班主任及任课教师进行经常性的沟通。 这些家长都有一个共 同特点，就是对孩子学习生活情况表现出了极大的关注。 一、从孩子这方面来讲，进入初二以后，他们面对的主要困难有 这样一些： 1、学生自主、独立、反叛意识增强。随着年龄的增长和对学校 及教师的不断熟悉，部分学生不再对家长、教师言听计从，而是有了 自己的主张和见解，这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想 试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的， 他们的 独立性增强了， 总想摆脱对教师和家长的信赖， 总认为自己不是孩子 了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉 说又冒着被曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他 们。 2 、由于生理和心理发育的急剧变化，学生开始进入青春期，产 生愿意与异性同学交往的想法，容易兴奋和冲动，神经敏感，大多数 孩子的早恋是发生在这一时期的， 我们要高度重视， 决不能因为不良 的刺激而对孩子产生不良影响，我们的孩子虽未达到辨析是非的能 力，但很自信，而自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师， 一定要加强教育和引导。 3、他们没有了刚进入初中的新鲜感，还没有中考带来的升学压 力。尽管家长希望子女成龙成凤心切， 但部分学生自我约束能力较差， 一旦放松，就会出现学习成绩下降的现象，甚至出现厌学情绪。这一 阶段的学生大量出现了 “松一松，降一降；抓一抓，上一上” 的现象。 针对这些情况，我们老师对学生是积极引导，说服教育 ，以德 服人，针对不同学生的不同情况认真分析，耐心讲解，教育学生如何 做人 。在学习上不同学科的老师针对学生进行学习方法的指导，对 学习进行严格监督管理， 努力不让一个学生掉队， 不放弃任何的教育 机会。我们学校有严格的管理制度， 年级内部又根据实际制定了年级 公约，班里针对学生的不同情况对学生进行了分组，实行小组互助， 竞争，提高学生们学习的积极性和主动性。也收到了良好的效果。 但是学校的教育形式是群体性的教育形式，它的德、智、体等教 育都是群体性的教化， 主要是以传授知识为主体， 但是从教育的时间 和精力和教育的对象情感上来说，家庭教育有着特殊的地位和作用。 三、希望家长予以配合的几个方面： 1、我们家长应该多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后 盾。 由于孩子的个体差异， 免不了孩子的成绩有好有坏， 孩子由于不 肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩 却不怎么理想，我们更应该给他信心，多多加以鼓励，而不是一味的 给他泼冷水， 这样反而会使他对学习产生反感的情绪， 面对成绩不理 想的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我们该做的是跟 他一起努力，帮助孩子想想怎样才能把成绩搞上去， 多关心他的学习、 生活情况，帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目 标，让孩子调整心态，积极向上。 2 、教育孩子遵守纪律。 家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律， 是同学们提高成绩的保证， 风筝要想飞得高， 必须由底下的线牵引着， 假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要 幻想什么绝对的自由， 绝对的自由带来的是绝对的放纵，