八年级英语下册Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet第4课时SectionAGrammarfocus_4c教案新版人教新目标版.pdf

Unit 8 课题 Unit 8 Section A (Grammar focus -4c) 授课类型 语法课 理解附录“语 法项目表”中所列语法项目并能在特定语境合作使用 ; 了 课标依据 解常用语言形式的基本结构和常用表意功能 ; 在实际运用中体会和领悟语 言形式的表意功能。 知识与 技能 教 学 目标 过程与 通过朗读和理解本课小对话，抓住关键语法点，总结并运用语法规则。 方法 情 感 态 度 与 价 学会运用现在完成时介绍自己并询问他人读过的名著 值观 掌握短语： ru n towards, help sb. do sth., name sb. … ,teach sb. sth., 教学 教 学 be interested in ,can ’t wait to do sth., used to, fight over, return 重点 重 点 home ,on the radio, make sb. do sth., 难点 教学 掌握 yet ,already,just, 在完成时态中的用法 难点 教学媒体选择分析表 媒 体 教 学 使用 占用 时 知识点 学习目标 所得结论 媒体来源 类型 作用 方式 间 介绍 知识目标 图片 A G 拓展知识 2 分钟 自制 过 程 与 方 讲解 图片 A E 熟练运用句型 5 分钟 自制 法 1 ①媒体在教学中的作用分为： A. 提供事实，建立经验； B. 创设情境，引发动机； C.举例验证， 建立概念； D. 提供示范，正确操作； E. 呈现过程，形成表象； F. 演绎原理，启发思维； G.设 难置疑，引起思辨； H. 展示事例，开阔视野； I. 欣赏审美，陶冶情操； J. 归纳总结，复习巩 固； K. 其它。 ②媒体的使用方式包括： A. 设 疑—播放—讲解； B. 设疑—播放—讨论； C. 讲解—播放—概括； D. 讲解—播放—举例； E.播放—提问—讲解； F. 播放—讨论—总结； G.边播放、边讲解； H. 设疑 _ 播放 _ 概括 .I 讨论 _交流 _总结 J. 其他 师生活动 设计意图 Step 1 Warm up Read the following sentences we have seen. Have you read Little Women yet? Yes, I have./ No, I havent. Has Tina read Treasure Island yet?