北师大版小学数学四年级下册第五单元教案.pdf

第五单元 小数除法 第一课时：精打细算 【教学内容】 p65 【教学目标】 1、结合具体情境，体会小数除法在日常生活中的应用，进一步体会除法的意义。 2、利用生活经验和已有知识， 经历探索小数除以整数计算方法的过程， 发展推理能力。 3、正确掌握小数除以整数的计算方法，并能利用这些方法去解决日常生活中的一些问 题。 【教学过程】 一、出示情境图：明确问题。 甲商店： 8 瓶 11.2 元 乙商店 : 5 瓶 7.2 元 哪一种便宜 ? 二、学生尝试解决，探索小数除法的计算方法。 先独立尝试，再汇报交流，提出疑问。 交流方法： 1、估算： 11.2＜8 ×2 2 、积的小数位数（ ）× 8=11.2 一位小数 3 、元转为角化整数乘法。 4 、商不变的规律。 讨论：问题 1、小数点的位置怎么办？ 问题 2 、除不尽怎么办？ 总结：只要商的小数点与被除数的小数点对齐就行了。 三、巩固练习。 P65，试一试。 【教学反思】 第二课时： 《精打细算》练习课 一、我能行。 1.口算。 23.6 10=÷ 8.1 ÷3= 3 ÷100= 0.36 ÷3= 8.4 ÷2= 0.05 40=× 0.04 100=× 6.6 ÷33 = 2.下面各题的商哪些是小于 1 的在（ ）里面“√” 3.6 ÷2 （ ） 15.87÷20 （ ） 7.98÷8 （ ） 4.95 ÷11 （ ） 3.填空。 （ ）× 15=7.5 （ ）× 8=90 40.5 ÷（ ）=15 60 时= （ ）日 84 分 = （ ）时 2503 克 = （ ）吨 4.列竖式计算并验算。 （1）52.95 ÷75= （2 ）84.01 ÷31= 5.列式计算下面各题。 （1）一个数的 5 倍是 11.5，这个数是多少？ （2 ）两个数的积是 15.36，其中的一个因数是 12，另一个数是多少？ 二、挑战自我。 1. 根据 25 ×5=125，直接写出下列各题得数。 2.5 ×5=( ) 125 ÷5=( ) 12.5 ÷25=( ) 1.25 ÷5=( ) 0.125 ÷5=( ) 1250 ÷5=( ) 2. 4 辆汽车 7 天可以节约汽油 35.28 千克，平均每辆汽车每天可以节约汽油多少千克？ 三、勇闯智慧园。 1.小红的父亲给她 2.5 元去买书。买书时她发现这些钱还不够，又从自己积蓄的钱中拿 出一些才够。他原来积蓄的钱有 1.24 元，是拿出的 4 倍。这次买书花了多少钱？ 2.花园小区开展节约用水活动， 淘气家上半年节省水费 34.5 元，笑笑家第一季度共节省 水费 21 元，谁家平均每月节省的水费多？ 第三课时：参观博物馆 【教学内容】 p66～67 【教学目标】 1、通过“参观博物馆”的情境 :，进一步体会小数除法在实际生活中的应用。 2、利用已有知识，自主探索整数除法整数，商是小数除法的计算方法。 3、在具体情境 :中发展估算意识。 4、正确掌握已学的小数除法的计算方法，利用小数除法