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人教版四年级上册《角的度量》专项练习1-7 人教版四年级上册《角的度量》专项练习1-7 PAGE 人教版四年级上册《角的度量》专项练习1-7 角的度量1 一、判断题 1.角的两边越长，角的度数越大。 （ ） 2.用一个放大3倍的放大镜看一个30度的角，这个角就成了90度。（ ） 3.透过放大镜看15度的角，这个角变大了。 （ ） 4.角的两边越长，这个角就越大。 （ ） 5.射线AB与射线BA表示同一条射线。 （ ） 6.直角都相等。 （ ） 7.若∠1+∠2=90°, ∠1+∠3=90°,则∠2=∠3。 （ ） 8.射线长8厘米。 （ ） 9.平角没有顶点。 （ ） 10.一副三角尺可以拼出180度的角。 （ ） 二、填空题。 1.角的两边是（ ）线，角的大小和角的两边（ ）无关，和角的两边（ ）有关。 2. 1周角= 平角= 直角= 。 3.如右图，图中共有 条线段， 条射线， 条直线。 4. 在两点之间可以画出很多条线，其中（???????）最短。过一点可以画（）条直线。 三、选择题。 1.用一个放大100倍的放大镜看一个45°的角，看到的角的度数是（ ）。 A、4500° B、45° C、45000° 时整，分针和时针组成的角是（ ），6时整，分针和时针组成的角是（ ）。 A、30° B、60° C、90° D、180° 3.角的大小与（ ）无关。 A、两边叉开的大小 B、边的长短 C、角的度数 角的度量2 一、量出下面各角的度数。 二、看图填一填。 1、已知∠1=35°，那么∠2=? 。??? 2、已知∠1=90°，∠2=45°，那么∠3= 。 ? 3、已知∠1=130°，那么∠2= ，∠3= ，∠4= 。 三、数一数。 上图中有（ ）条直线，（ ）条射线， （ ）条线段。 图中共有（ ）角 角的度量3 一、量出下面各角的度数。 （ ）角 （ ）角 （ ）角 （ ）角 （ ）角 （ ）角 （ ）角 （ ）角 二、填一填。 1、两点之间可以画出很多条线，其中（ ）最短。 2、1周角＝（??????）平角＝（??????）直角 3、我们学过的角有（?）、（??????）、（??????）、（? ????）和（?????）。 4、时钟在5时的时候，它的时针和分针成(??? ?)角，是（ ）度。 5、∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1=(????)。? 6、∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=(????)。 7、通过一点可以作（??）条直线，两点之间可以作（???）条线段，从一点出发可以作（???）条射线。角的大小与角的两边画得（??????）没有关系，与两边（???? ?）有关系。 8、两个三角板，其中一个三角板中有的三个角的度数分别是30°、（ ?）、（? ）；另一个三角板中三个角的度数分别是（? ）、（??）、（? ）。 三、用量角器画出下面度数的角。 105° 85° 150° 180° 角的度量4 一、判断对错。 (1)角的两边越短，角的度数越小。(???) (2)线段比射线短，射线比直线短。