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100以内进位加法数学教案
100以内进位加法数学教案
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100以内进位加法数学教案
第二单元 两位数加两位数进位加法
教学内容:课本第14页例3——进位加
教学目标:
一、理解并掌握进位加法中“满十进一”,能正确笔算两位数加两位数
二、培养分析、观察、概括的能力,从已有知识中升华出新的知识内容
三、通过教学引导,是学生热爱数学,激发其学习兴趣
教学重点:让学生自主探索,总结进位加法的计算
教学难点:理解“个位满十,向十位进1
教具准备:苹果图片、红旗
教学过程:
一、问题情境
1、谈话:同学们,今天我们继续参加博物馆好吗?
2、你们知道二(1)班和二(3)班一共多少有多少名学生吗?
3、谁能根据这个内容列个算式(板书35+37=)。
二、自主探究
(板书课题:两位数加两位数)
1、今天我们就一起学习两位数加两位数的进位加法。
2、大家想一想你能用哪些方法来计算这道题呢?
学生尝试解答,教师巡视指导。
谁愿意把自己的想法给大家说一说?只要你有不一样的算法,大家就很 高兴听一听,希望你勇敢地告诉大家。
同学发表意见:
方法一:先算5+7=12,然后算30+30=60,最后将12加60就等于72.
方法二:用竖式计算,将相同位数对齐,个位上相加得12,就在个位上 写2,并向十位进一,然后十位上就是3+3+1=7,写在十位上, 就是72
4、同学们说的都很棒,方法都正确。有的同学还用上了上一节课刚学过的 竖式计算知识,真棒!下面老师再把竖式计算的书写和算法重复一遍, 会的同学跟老师一起说,好吗?
5、教师边板演,边讲解:竖式书写时相同位数要对齐,就是个位数字跟个 位数字对齐,十位数字跟十位数字对齐。计算的时候从个位加起,个位 相加满十,就向十位进一,十位上数字相加时,不要忘记加上进上来的 一,个位数字相加得和写在个位上,十位数字相加的和写在十位上。
三、新课内容练习
1、数学书上14页做一做习题,学生列式笔算,请三位同学在黑板上计算。
2、游戏(摘苹果)
请表现优秀的同学和老师一起玩游戏,猜猜苹果后面藏着几?谁猜对就
苹果奖励给谁。
3、夺红旗比赛
这节课大家学的都很好。想不想展示一下你们的本领呢?好,接下来以小 组为单位进行一场夺红旗比赛,获胜小组将插上胜利的旗帜。听清比赛 要求:
①每组选出1名选手进行比赛;
②哪个组最先、最准地完成任务将获胜;
③看过奥运比赛吧,观众们要保持安静,才不会影响场上选手发挥好成绩所以请大家都做一名文明小观众。
我宣布第( )小组获胜,让我们为他们鼓掌,没获胜的小组也不要气馁,再接再励。
4、课后练习
5、课后总结
同学们今天我们学了什么啊有什么需要帮助的吗
课后反思:
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