人教部编版三年级上册语文期末专项复习-积累背诵与课文理解(含答案).docxVIP

人教部编版三年级上册语文期末专项复习-积累背诵与课文理解(含答案) 人教部编版三年级上册语文期末专项复习-积累背诵与课文理解(含答案) PAGE 人教部编版三年级上册语文期末专项复习-积累背诵与课文理解(含答案) 期末专项复习--积累背诵与课文理解 一、名句。 （一）名句积累。 1．两岸猿声啼不住，________________。 2．________________，歌声振林樾。________________，忽然闭口立。 3．________________，无理寸步难行。 ，有礼者敬人。——《孟子》 5．自古以来就流传着“人心齐，________”“众人拾柴火焰高”等关于团结的俗语。 （二）名句理解。 1．王昌龄的《采莲曲》为我们刻画了一个________________的采莲少女形象。 2．在《饮湖上初晴后雨》这首诗中，作者把________比作________，表达了诗人________之情。 3．“________________，白银盘里一青螺”中的“白银盘”指的是________，“青 螺”指的是________。 4．《山行》的作者是唐代的________，从“________________，________________”这两句诗可以看出这首诗描写的是________季的景色，诗人笔下除了写枫林，还写了________、________、________、人家等景物，这些景物共同构成了一幅秋色图，给人以清新明快的感觉。 5．当我们在长江上顺流而下，看到天门山时，会吟诵起李白写的《________》，诗中的“楚江”是指________。 （三）名句运用。 1．夏日荷塘，风儿送来《采莲曲》：“________________，闻歌始觉有人来”；秋夜月下，风中传来叹息：“萧萧梧叶送寒声，________________”。 2．当你为西湖美景倾倒时，你可以赞叹：“________________，淡妆浓抹总相宜”；当你因秋菊丽欣喜时，你可以感慨：“________________，最是橙黄橘绿时”。 3．书中有风景。我们不但可以跟随李白欣赏“天门中断楚江开，________________”的奇观；还可以随刘禹锡饱览“________________，潭面无风镜未磨”的美景。 4．本学期，我跟随着古代诗人游玩了很多地方，欣赏了不同时节的美丽景色：有苏轼笔下“________________，菊残犹有傲霜枝”的秋天景色；还有“七绝圣手”王昌龄笔下“________________，芙蓉向脸两边开”的江南秀丽荷花……祖国风景那么美，我也想去看看！ 5．爸爸工作遇到了困难，和几个同事一商量，问题马上就解决了。真是“一个篱笆三个桩，________________”。 6．生活中，我们不要把自己的怒气转移到别人身上，同样的错误不要重复犯，《论语》中“________，________”说的就是这个意思。 7．静静喜欢用名言警句来教育弟弟，下面用得不好的是( )。 A．弟弟，《荀子》里的“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”告诉我们，不要把怒气发泄到自己身上。 B．弟弟，《墨子》里的“爱人若爱其身”告诉我们，要像关爱自己一样去关爱别人。 C．弟弟，俗话说得好，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，你和小组同学只要一起动脑筋，就一定能将老师布置的任务完成好的。 D．弟弟，俗话说得好，“灯不拨不亮，理不辩不明”，面对一个复杂的问题，只有通过讨论才能弄明白。 二、课文。 （一）课文背诵。 1．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的________。你看，它把________给了银杏树，黄黄的叶子像________，扇哪扇哪，扇走了夏天的________它把 给了枫树，________像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 2．橙红色是给________的，橘子、柿子________，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的________就更多了，紫红的、________、________……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 3．当微风拂过，那声音________，好像呢喃细语，让人感受到________；当狂风吹起，整座森林都________，________出一首雄伟的乐曲。 4.水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩________。小雨滴________，一场热闹的音乐会便开始了。 5．________，一儿登瓮，足跌没水中。________，光持石击瓮破之，水迸，________。 （二）课文理解。 1．[重点句理解]“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中”，这句话的意思正确的是( )。 A．一群孩子在院子里玩，一个小孩站在大缸上面，脚跌没在水中 B．一群儿子在院子里玩，一个小孩站在大缸上面，脚跌没在水中 C．