八年级英语工作总结4篇.pdf

八年级英语工作总结 4 篇 本文是关于八年级英语工作总结 4 篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢 阅读。 一学期的工作结束了，下面我就总结一下我在平时是如何把德育教育渗透到 英语教学中去的。 一、通过英语教师自身得体的仪态、行为引导学生形成正确、严谨的学习和 生活习惯。 教师是学生心目中的“榜样”和“楷模”，是构建和师生关系的主动者。教 师的使命不仅要教书，而且要育人。不能靠华丽、空洞的辞藻，要靠自己得体的 仪态、良好的行为。教师是学生最直观的榜样，教师的言行举止对学生有直接的 影响。所以英语教师必须注重言传身教，以身作则，为人师表，注重自身仪态， 不可以过于前卫的穿着打扮误导学生的审美观。通过自身迹优美、重难点突出的 板书，条理清晰、逻辑性强的教学语言，富有创造性、灵活性的教法感知学生， 发挥学生的主体作用和老师的主导作用，造成“此时无声胜有声”的效果，使其 形成严谨的学习习惯。还有，在平时的教学中，将培养学生的行为规范与学习习 惯，加强学生心灵与情操的涵养，增强学生的环保意识与社会责任感等德育内容 自然渗透其中，最终取得了较好结果。 二、深刻挖掘教材蕴含的德育因素 我在英语教材中除了向学生传授基本知识和基本技能外，还通过对文章的分 析及人物事件的描写，深刻挖掘教材所蕴含的德育因素，让学生懂得是非善恶， 知道哪些是为社会所崇尚的，哪些是为社会所摒弃的，树立科学的世界观、人生 观，形成良好的道德品质。 三、把道德意识转化为道德行为 我在英语教学过程中，不但要求学生在课堂上学习课本中人物的优秀品质， 更重要的让学生付诸行动，让学生把道德规范与行为与实践结合起来，用道德意 识来规范道德行为，使学生养成言行一致，知行统一的好习惯。 总之，作为一个二十一世纪的英语教师，在教好文化知识的同时，要善于把 握机会，在恰当的时候穿插进德育教育，注意渗透德育教育，注意把教育的科学 性与思想性有机结合起来， 使我们的学生不但学习好， 身体好， 思想心理也都好， 只有这样，才无愧于“人类灵魂工程师”的称号，只有这样学生的道德素质将会 有一个很大程度的提高。 一学期的时光转瞬即逝。 在过去的时光中， 有过辛酸， 有过欢乐； 有过彷徨， 也有收获，在荆棘中坎坷而行。在学校领导的关心帮助下，在老师们的大力支持 下，我较好地完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优 势，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下： 今年 , 我任教八年级（ 113）（114）以及西校区 18 班的英语。经过一年的学 习，大部分学生基本上会说简单的对话，看懂简单的英文读物，但部分学生基础 很差，单词基本不会；他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作；再加上本国语影 响，这些学生要学好英语很不容易。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家 长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚 至有不少学生放弃了它。 究其原因，是学生对英语学习的接触面小， 说练机会少， 以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、 弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。 一、努力建立融洽的师生关系。 相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。 师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的 兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔 的爱去关心、 尊重学生， 耐心细致地指导学生， 使自己成为学生欢迎和爱戴的人。 上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课 后我却成为他们的好朋友， 无话不谈， 亮起心灵之光； 生活上，我是他们的父母， 关怀备至。 二、严谨治学，保持良好的教态。 教师的教风直接影响学生的学风。教师的一言一行，无时无刻不在影响着学 生。所以我提高自己的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，为人师表，还要保 持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态 好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。如我介绍新句型时，我 利