《助理、企业培训师》前八章知识点类别总结.pdf

精品 企业培训师培训教材《助理、企业培训师》前八章知识点分类总结 原则 1.职业培训教学活动原则 4 ：教师指导 / 学生主体 / 教与学互动 / 突出实践 2. 岗位职务描述的基本原则 5 ：实用性、专家行为性、个性化、科学操作、动态管理。 3. 培训项目开发基础性工作原则 3 ：准确性、全面性、时效性。 4. 培训项目开发应遵循的原则 6 ：服务性、针对性、时效性、适时性、可行性、系统性。 5. 培训课程开发的原则 5 ：一致性、系统性、技能性、操作性、针对性。 6. 确立培训课程体系的原则 6 ：目的性、实践性、超前性、多元性、基础性、灵活性。 7. 培训教材开发信息搜集工作的基本原则 4 ：与培训目标相符、实事求是、系统性、经济 实用。 8. 培训教材开发工作的组织原则 3 ：统筹计划、三落实（即人员落实，任务落实，经费及 保障条件落实）、协调配合原则。 9. 培训教材开发与选用的原则 7 ：与培训目标相适相符、理论联系实际、经济实用、系统 性、教材形式的多样性、新颖性、、开放性。 10. 教材编辑的基本原则 4 ：针对性与实用性、系统性与科学性、创新性与新颖性、反应最 新科技成果。 11. 企业培训教学设计的基本原则 3 ：系统综合、针对性、最优化（优化程度 = 培训效果／ 时间）。 12. 企业培训的教学原则 6 ：尊重成人教学规律原则（成人学员特殊性：经验丰富性、知识 缺乏；记忆力差、分析能力强；要求尊重、求知性差；生活压力较大等等）、遵守企业培 训发展规律原则（即坚持技能教学为主，操作训练为重的原则）、教学互动原则、个性化 原则、现场和现实教学原则、激发兴趣和创造性学习的原则。 13. 备课应遵循的基本原则 6 ：教学内容为目的服务；教学大纲和教材是教学内容的主线； welcome 精品 把握教学内容和进度；发挥育人作用；教学方法、技术手段、教学环境与气氛要为提高效 果服务；提倡集体备课。 14. 培训评估的主要原则 5 ：社会需求、方向性、客观性、指导性、系统性。 15. 确定评估标准的原则 4 ：以培训目标为基础、与培训计划相匹配、具体和可操作性、有 可信度。 16. 开展培训质量管理工作的基本原则 4 ：预防性；协作性；全程控制、全员参与。 17. 培训质量管理基本原则 6 ：需求至上 / 经济性 / 管理标准便于评价 / 科学规范、适度超前 / 突出重点、简单易行 / 动态渐进、持续改进 步骤 1. 岗位职务描述的基本步骤 （4 ）： 1 准备阶段 2 调查阶段 3 分析阶段（也称为核心阶段） 4 完成阶段（根据分析结果形成文件）。 2.培训项目开发的步骤 （5 ）：搜集信息，把握趋势；发现问题，提出设想（起点）；识别 机遇与需求，给出项目提案；进行可行性研究；制定开发计划。 3.培训项目实施计划的步骤 （5 ）：公布培训计划；培训资源的组织、准备进行培训动员工 作；了解特殊要求；强调培训纪律。 4.搜集培训课程相关信息的步骤 （4 ）：1 明确课程开发的依据 2 制定工作计划 3 搜集相关 信息（搜集、整理、分析、积累、记载） 4 对工作进程分析总结 5.开发培训课程的步骤 （4 ）：分析需求，选准课题；选定安排课程内容与形式；预期的课 程；课程的论证修改与试用；课程实施结果评价；反馈。 6.分析需求，选准课题的步骤 （4 ）：1 分析企业规范化岗位培训的需求，选准课题 2 分析 企业开发新品种引进新技术、技术改造改善经营管理的迫切需求，选准课题 3 预测企业进 入市场的潜在需求，选准课题 4 分析企业人员素质