初一班主任工作总结.pdf

初一班主任工作总结 篇一：初一班主任工作总结 本学期，我继续担任初一（ 20 ）班班主任，为了形成良好的班集体，我主要做了以下几个方 面的工作：一、形成正确的集体舆论，培养优良班风 集体舆论就是在集体中占优势的多数人赞同的言论和意见。 它以议论、 褒贬等形式肯定或否定 集体的动向或集体成员的言行。 优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会道德标准的良好 行为和习惯。 正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。 它以无形的力量影响和 教育学生。 首先从组织好班会入手。 班会是对学生进行教育， 让学生参与管理的一种有效形式。 班会包括 班务会、民主生活会和主题班会。 我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律， 如课堂纪律、 课 间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守；引导学生分析研究班集体中的问题，提 出巩固和发展班集体体的措施； 审议班级工作计划， 总结班级工作；讨论班级成员共同关心的问题； 定期的时事教育；处理偶发事件等等。 本学期，我班同学在德、 智、体各方面都取得了长足的进步。 教室、清洁区卫生打扫得很干净； 学校举办的各种活动都能踊跃参加，并取得较好的成绩。 其次是对班干部的培养。 对班干部， 不能只是使用， 还应该进行教育和培养。 我经常教育他们树立为集体服务的光荣感 和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注 意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出 现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替， 也 不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。 我还坚持定期召开班干部会议， 组织他们学会制订 计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学 文章来源网络 中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为， 决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学， 促进整个班级的管理工作。 二、教育学生自主学习，完成学习任务 学生的主要任务是学习， 教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律， 指导 学生制定好适合自己的学习计划，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。 为将 来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。 三、做好逆反心理学生的疏导工作 从本质上讲， 逆反心理是指在一定的外界因素作用下， 对某类事物产生反感情绪， 故意做出与 该事件发展的常理背道而驰的举动的一种心理状态。 青少年中的确存在这样一些学生， 他们对老师 或父母的教育常会表现为很不服从，告诉他不能怎么做，他偏要那么做，甚至公开顶撞。 这就是逆 反心理的表现。 针对青少年学生逆反心理的不同成因，从以下几方面着手开展疏导工作： 确立适合青少年实际的教育目标和要求。 过高的教育教学目标， 过重的学习负担， 是学生产生 逆反心理的重要原因之一。 在对学生进行品德行为指导时， 要认真分析学生的思想状况和心理要求， 准确把握学生品德发展阶段和水平， 在教育策略上要循序渐进， 切忌急躁冒进， 尽可能避免师生对 抗情绪的产生。 为青少年创造良好的教育情境。 一是创造良好的班集体， 充分发挥集体规范和正确舆论的教育 作用，培养健康向上的班风学风。 二是积极推进班级管理和教育方式的民主化，