北师大版小学六年级下册品德与社会教案全册.pdf

四、永恒的愿望 主题一 回望 20 世纪的战争风云 课题 1. 不堪回首的人类灾难 教学目标： 1. 了解和平鸽的由来，知道鸽子是和平的象征，知道和平是全世界人民最美好 的心愿。 2. 萌发爱好和平的情感。 3. 学会收集资料。 教学准备： 师生收集有关和平鸽的资料。 教学活动及过程： 1、导入。教师出示鸽子的图片并提问学生： “你喜欢鸽子吗？为什么？” 请学生阅读教科书第 2 页上方的文字。教师提问学生： “人们在什么样的庆 典上放飞鸽子，为什么要放飞鸽子？放飞鸽子表达了一种什么样的意愿？今天我 们就学习本单元的第一主题——白鸽引出的话题。 ” 2、阅读与讨论。 学生介绍有关和平鸽的资料，教师适时引导。 首先，教师引导学生听唱歌曲《让世界充满爱》 ，并介绍， 1986 年为世界和 平年。出示国际和平年的徽标，并提问： “这个徽标是一幅什么样的图案， 象征这什么？” 3. 问题与探究：为什么要用鸽子何橄榄枝代表和平呢？ 教师出示第二张图片——毕加索，并提问： “你知道他时谁吗？能介绍一下 吗？”教师了适当补充。 教师提问： “我想让大家猜一猜，毕加索与和平鸽之间有什么关系呢？”出 示毕加索创作的和平鸽的绘画作品。 教师引导： “那么。毕加索为什么要创作这幅作品？让我们一起来学习《和 平鸽的由来》一文。 ” 4. 阅读与思考。 就教科书和师生搜集的资料， 讨论人们通过和平鸽表达了什 么样的思想感情。让学生畅所欲言，教师也可以补充有关橄榄枝的知识。 。 5、阅读与思考。 教师提问：“为什么 1914—— 1918 年的战争会成为世界大战？” 在学生发表自己意见的基础上， 教师简单讲解， 并引导学生阅读教科书第 2 页右 下方的文字，理解其含义。 6、教师总结，布置家庭作业。 课题 2. 消灭法西斯，自由属于人民 教学目标： 1. 了解第二次世界大战给人类带来的空前灾难。 2. 知道第二次世界大战的主要史实。 3. 了解全世界人民反法西斯的英勇斗争，萌发反对侵略战争的正义感。 教学活动及过程 : 1、导入。教师朗读教科书第 4 页上方的课文，请学生自由发言，谈一谈自 己对于第二次世界大战的了解 2. 阅读与讨论一。请学生朗读教科书第 5 页“安妮的日记”，并引导学生讨论。 要点：安妮的遭遇是个别的吗？安妮听说的集体毒死和枪毙犹太人的事情是 真的吗？安妮在日记中对德国法西斯表达了怎样的想法？ 3. 阅读与讨论二。请学生朗读教科书第 7 页“永生的卓娅”的故事，了解卓娅 的英勇事迹。 4. 教师总结本课题的学习，布置家庭作业：写一篇感想。 课题 3. 不忘过去，放飞和平的心愿 教学目标： 1. 更加深入地思考和平鸽所代表的人类的美好愿望。 2. 巩固和提高通过学习所获得的能力。 教学活动及过程： 1. 导入。教师启发： “通过前面两课的学习， 同学们对于上个世纪的两次世界大 战有了许多了解，也一定产生了许多感受和想法。 ”请自愿的学生发言。 2. 讨论与总结。 教师说明 , 并对并对学生的发言进行点评。 让学生分别朗读教科 书第 8 页右上方的文字，以及乐乐的话，要求学生按照乐乐的建议，完成第 二次世界大战的大事记。教师可以将学生的发言记录在黑板上，然后加以整 理，供学生参与。教师应允许学生在保证主要事件准确的前提下有所侧重。 3. 小组创作。教师朗读教科书第