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精品教案
第二章 第一节 物质的三态 温度的测量(第 2 课时)
一、学习目标:
1 .了解体温计与常用温度计的区别;
2 .尝试对温室效应、热岛效应等发表自己的见解,增强环境保护意识。
二、预习探学、合作互学、交流助学:
活动一 阅读课本 P31 中“读一读” 。
1 .交流一下:结合课前预习,谈谈你对体温计的认识。
2 .议一 议:体温计与常用温度计有哪些区别?
归纳小结:
活动二 阅读课本 P31 中“生活·物理·社会”。
1 .交流一下:结合课前预习,谈谈你对温室效应的认识。
可编辑
精品教案
2 .想一想:使得温室效应不断加剧的原因是什么?人们应如何控制温室效应的不断加剧?
3 .交流一下:结合课前预习,谈谈你对热岛效应的认识。
4 .议一议:假如你是城市规划设计者,为减少热岛效应的形成,你有哪些好的建议?
归纳小结:
三、总结提学:
1 .体温计与常用温度计的比较:
类别 测量范围 分度值 特殊结构 使用要求
玻璃泡与毛细管连接处的 测量前必须把水银甩回到
体温计
管径更 ,且略有 中, (能/ 不能)
可编辑
精品教案
的缩口 离开人体读数
无 测量前 (要/ 不要)甩;
常用
(能/ 不能)离开被测物
温度计
体读数
2 .温室效应:二氧化碳等温室气体就像一道无形的玻璃墙,能让太阳的大部分热辐射透过
到达地球,但却阻碍地表的热量散发到 外。大气的这种“保暖”作用就像
一样,被称为温室效应。温室效应的加剧使全球气候 变 ,海平面逐渐 ,从而导致
了一系列自然灾害。
3 .热岛效应:城市中的平均气温 于周围乡村气温的现象称之为热岛效应。形成热岛效应的
原因大致有: (1 )城市工厂多、人口稠密,人们在生产和生活中燃烧放出大量的 ;(2 )
以水泥、沥青为主的路面和建筑物有较强的 的本领; (3 )城市中水
面 、地面含水量 ,加之空气 热量不能及时传递出去等。
想一想: 在本节课学习中,我还有哪些疑问?
通过本节课的学习,我还想解决哪些新问题?
四、达标检学:
完成《同步练习》
可编辑
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