073202159110“工程测量与监理”专业课程体系建设方案.docxVIP

“工程测量与监理”专业课程体系建设方案 一、工程测量与监理专业课程体系建设依据 成立工程测量与监理专业指导委员会，邀请来自企事业、科研、高校等单位的优秀专家、学者，对专业的社会动态、前景、人材需求、课程设置、专业建设、教学打算制定和教学方式改革等方面进行全面研讨和分析，及时把握工程测量与监理技术进展现状及趋势，不断引进新的教学方式和吸取其它高校同类专业的成功教学体会。深切企事业生产一线调研，了解生产一线对测量与监理行业人材的能力素养需求。依照专业指导委员会的研讨功效和生产一线调研报告，结合专业教学规律，确信本专业人材培育规格要求和人材培育能力要求，和与之相适应的依托课程，并以之为依据构建工程测量与监理专业课程体系。 表一 工程测量技术与监理专业人材培育规格要求 序号 基本要求 具体内容 1 知识结构要求 懂得马克思列宁主义，毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具备一定的人文社会科学知识；掌握必须的数学，计算机和英语知识掌握地形测量的基本知识；掌握测量平差原理的基本理论知识；掌握大地测量，工程测量（或矿山测量），数字地形地籍测量的基本知识；了解现代大地测量，工程测量，空间测量等领域的理论前沿及发展动态；了解“3S”的基本理论知识；了解测量《规范》的技术指标要求和《测绘法》的基本内容；具有一定的城市建设规划，土地与房产管理，工程施工的基本知识；掌握文献检索，资料查询的基本方法；懂得体育运动，卫生与健 康的基本知识。 2 能力结构要求 具有较强的口语和文字表达能力，社交能力及自学能力；具备大比例尺地形图，地籍图的测绘及其数字化处理的能力；具有测量控制网的设计，观测和内业处理的能力；具有各种工程，大型建筑物各阶段的测量，变形观测和数据处理的基本能力；具有大型精密设备安装测量的能力；具有测量常规仪器，设备检验和维护的能力；具有测量日常生产组织管理的能力；具有正确使用测绘专业常用软件和利用计算机解决本专业有关问题的能力；计算机操作水平达到高职专科国家计算机等级考试相应等级要求并获得合格证书,CAD过国家等级考试；具有体育锻炼的基本技能，达到大学生体育锻炼合格标准。 3 素质结构要求 具有强烈的爱国主义精神和社会责任感；有爱岗敬业，扎根基层，艰苦奋斗，热爱劳动，遵纪守法，团结合作的品质；有良好的思想品德，社会公德和职业道德；了解祖国历史，文化，有一定的文学艺术修养和文化品味，有健康的人文，科学素质及审美情趣；具有严谨求实，开拓进取的工作作风和自学，实践，创新的基本素质；有质量，效益意识；初步掌握工程实践技能和工程思维方法；具有能适应专业岗位（群）与工作，生活环境以及迎接社会竟争与合作共事所需要的健康的身心素质； 表二 人材培育能力要求 素质 项目 能力 项目 序 号 子能力项目 归属课程 理论课 实践课 基本素质(思想，品德，心理，身体，人文素质) 基 本 素 质 能 力 1 运用马克思主义基本原理，观点立场和方法分析认识实际问题的能力 邓小平理论概论，形势与政策 社会 实践 2 运用邓小平理论辨别，批判，抵制各种错误思潮的能力 3 正确认识，分析基本国情和当前形式的能力，增强执行党的路线方针政策的自觉性和坚定性 4 遵守社会主义道德规范和抵制不良行为的能力 道德与法， 行为学概论 社会 实践 5 自觉进行品德和行为修养的能力 6 辨别法与违法，罪与非罪的能力，增强法制观念和法律意识 7 具有健康的体魄，具有体育锻炼的基本技能和卫生保健技能 体育，美学概论，公共关系学概论 专业 实践课 8 良好的心理控制和调节能力 9 具有坚强的品质，一定的承受和超越挫折的能力 10 人际交往和社会适应能力 11 具有正确的审美观点，高尚、健康的审美情操和良好的审美能力 12 较强的自学能力，获取信息和自我发展能力 学习与创新， 专业课 专业实践课 13 具有创新意识和创新能力 工 程 基 础 素 质 英语应用能力 14 英语基础能力 英语 第二 课堂 15 英语阅读能力 16 英语翻译能力 17 英语听说能力 18 英语写作能力 工 程 基 础 素 质 计算机应用 能力 19 计算机键盘操作能力 计算机应用 基础 CAD及测量 绘图 操作 练习 20 基本DOS命令的使用能力 21 英文，汉字录入能力 22 WINDOWS操作使用能力 23 WORD的使用能力 24 EXCEL的使用能力 25 CAD的绘图能力 26 VB程序的设计能力 计算机语言 27 FOXPRO数据库使用能力 数学 应用 能力 28 基本计算能力 高等数学 29 逻辑推理能力 30 空间想象和作图能力 31 建立数学模型能力 32 概率论及数理统计能力 专 业 技 术 素 质 专 业 技 术 素 质 地形图，地籍图测绘