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初二语文说明文阅读练习：白鹭趣话 白鹭，世界各地均有分布，俄罗斯、中国、日本、菲律 宾、马来西亚等国家的白鹭数量相对较多。在我国，许多省 份都有白鹭的栖息地。 白鹭天生丽质。 李时珍 《本草纲目》解说： “鹭，水鸟也。 洁白如雪，颈细而长，脚青善翘，高尺余，解趾短尾，喙长 三寸。 ”郭沫若 《白鹭》一文，对白鹭外形有独到的评价： “那 雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色 的脚，增之一分则嫌长， 减之一分则嫌短， 素之一忽则嫌白， 黛之一忽则嫌黑。 ” 白鹭姿态优美，动作潇洒，极富飘逸之神韵。伫立时， 白鹭收敛羽翼，颈部或伸或缩，修长的腿轻松地支撑着雪白 的身躯，俨然 “雪衣公子立芳洲 ”。行走时，白鹭颈部收缩成 S 形，步履轻盈稳健，悠闲自在。飞翔时，白鹭颈部亦呈 S 形，两脚向后伸直，缓缓地鼓动宽大的翅膀，直冲云天，却 又从容不迫。白鹭还有 “群飞成序 ”的习性，故在白鹭栖息地 常能观赏到 “一行白鹭上青天 ”的美景。可以说，白鹭的优雅 和高贵，完全可以与白天鹅相媲美。 白鹭以湿地为栖息地。在海滩、湖泊、溪流、水稻田和 沼泽地， 常能见到白鹭的美丽身影， 唐宋诗词中就有 “漠漠水 田飞白鹭 ”， “草长平湖白鹭飞 ”等生动描绘。 白鹭栖息最密集 的当属江苏涟水的白鹭岛，每年夏季有上万只白鹭在岛上筑 巢繁衍，有时百千白鹭齐飞，场面蔚为壮观。 白鹭 “林栖而水食 ”。捕食时，白鹭迈动长腿涉水漫步， 目不转睛地盯着水里的小动物，然后突然伸出长颈，用又长 又尖的嘴向水中猛地一啄， 准确地把食物叼住。 有时也 “久立 潺潺石 ”，伺机捕食过往的鱼虾。傍晚， 白鹭归巢， 栖身于近 岸的山林，在树丛、竹丛或苇草堆里过夜。 有趣的是，富有灵性的白鹭擅长 “择优而栖 ”。当所栖息 的环境恶化时，白鹭常会不辞而别；而当环境得到改善时， 白鹭又会悄然飞回。因此，诗人讴歌的 “翩翩白鹭下夕阳 ”等 景象，在环境学家们看来，其意义远不止于诗情画意，它还 意味着环境的优化，意味着人与自然的和谐。 白鹭是著名的文化鸟类， 它是吉祥、 高雅、奋进的象征。 从古到今，许多诗词歌赋、绘画刺绣、音乐舞蹈和艺术雕塑 等，都常以白鹭为题材。 《诗经》早就有 “振鹭于飞 ”的诗句。 我国传统花鸟画中的 “鹭莲图 ”，常被人们作为赠品， 寄寓 “一 路连升 ”的美好愿望。 生活中， 人们还喜欢借白鹭为各种事物 命名。单以地名为例，福建、浙江、江苏、贵州、新疆等省 份都有取名为 “白鹭岛 ”、”白鹭洲 ”的生态旅游景点。 10.通读全文， 说说文章是从哪几个方面介绍白鹭的？请 分点作答。 11.文章多处引用诗文， 其用意是什么？请联系文章内容 具体谈谈。 12.有位专家说： “市鸟，是一张城市名片。它能引发相 关联想，增进人们对城市特色的认识。 ”白鹭是厦门的市鸟， 你认为借助 “白鹭 ”这张名片，能帮助人们联想到厦门的哪些 特色？请联系文章内容和你的生活体验具体谈谈。 10.要求与评