初级中学教研工作总结.pdf

初级中学教研工作总结 伴随着轻快的脚步我们走完了 20xx 年。这是忙碌的一年，但也 是充实的一年 ;是辛苦的一年，也是收获的一年。虽然学校教研工作， 年年如此，实属常规。但如何在常规中求变、求新，更好地促进学校 教育教学工作的发展， 促进教师教育教学水平的提高， 从而更好地为 了学生的发展， 也是学校教研工作在不断探索的问题。 回顾这一年的 教研工作，取得了一定的成绩，但也存在还要进一步改进的地方。为 了今后更好的工作，很有必要对本年度的教研工作认真总结和反思。 一、建立了校本教研的保障机制，使校本教研顺利开展 为了促使校本教研有效、顺利开展，学校拟定了茶店民族中学 20xx 年校本教研计划及校本培训制度。学校主要领导检查督促，教 科室协同各教研组具体实施。使教研活动做到有计划、有实效。教师 参加学校教研的情况将与年终考评及年终绩效挂钩。 二、抓实常规教研，常规中求新 (一) 、常规听评课方面 春季学期我校进行了三梯级的听评课活动，总体做法是示范引 领，新手学教，共同提高。听课时间基本上覆盖了大半学期，听评课 人员覆盖所有任课教师。第一梯级是各教研组推选一名业务能力强、 授课技艺高的教师上一节示范课，供新进教师及全组教师学习观摩。 通过评课，使教师取长补短，共同提高。第二梯级是新进教师及刚走 上教学岗位的教师公开课， 让这些教师能在较短时间内迅速适应。 第 三梯级是各组余下教师的研究课。实践证明，通过这些听评课活动， 大多数教师在业务能力、 教学水平及提高课堂效率等方面都有了明显 的提高，最为明显的当然要数新进老师了。才毕业的他 (她 )们，有着 较新的教育理念， 只要学习探索如何运用于实际， 很快就成了学科教 学的中坚力量。同时他们的理念及青春活力也感染了 年老“ ”的教师。 秋季学期开展了推门听课及课内比教学的竞赛课活动。 为了让新 进教师及岗位变更的教师能迅速走上正规， 开学初从第二周开始， 学 校教务处及教科室三人组成了听课小组， 对新进教师及岗位变更的教 师进行了 推门听课“ ”，每听一节课，都要和授课教师进行面对面的交 谈、评课。中肯地指其出优缺点。实践证明，对他们的成长起到了极 大的促进作用。 同时开展得扎扎实实、 轰轰烈烈的开展了课内比教学 的竞赛课活动，人人参与，各教研组围绕相关课题进行课堂教学试验， 使课题研究更具有实际意义 .教科室要求每位教师要有公开课的 教 案 ，说课案及对自己所上课的教学反思 .教研要对活动有书面总结， 重点是找出课堂教学中存在的问题，为后面的课题研究指明方向 . 总之，课堂是教学的主阵地，也是学校教研的主阵地。听评课活 动成为我校培养教师成长，锤炼教师基本功的摇篮。 (二) 、校本培训方面 1、培训目标 师德方面： 总体上使教师的师德修养有新的提高。 使一些教师从 思想上有很大转变，一些教师在行动上有较大起色。 理论方面： 教师都能认真学习有关理论， 基本上都能懂得这些教 育教学的理论， 都能够驾驭新教材， 都能将所学的文化业务知识运用 到教学中去。 秋季学期我们着重开展了修订课标学习的活动， 用课标 要