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2019年职业教育活动周工作总结 2019年职业教育活动周工作总结 PAGE 2019年职业教育活动周工作总结 2019年“职业教育活动周”活动总结 根据国务院关于设立“职业教育活动周”的决定精神和《教育部等九部门关于做好2018年职业教育活动周相关工作的通知》（教职成函〔2018〕5号）的精神，我校在5月6日至5月12日举办” 职教改革四十年 产教融合育工匠”为主题的职业教育活动周，制订了《尤溪职专2018年职业教育活动周工作方案》，成立了以校长为组长，副校长为副组长，各处室主任、专业科长为成员的活动周工作小组。活动期间，按照《方案》时间和内容围绕主题安排有序开展。现将活动情况总结如下： 一、营造良好氛围 5月6日晚，在学术报告厅举行2018年“职业教育活动周”启动仪式。启动仪式后，开展了产教融合背景下学生综合素质评价研讨会，来自XX优芽教育科技公司的XX老师结合福建省示范性现代职业院校建设工程项目建设，就学生综合素质评价工作做培训。 5月7日下午，全校召开“学习工匠精神”主题班会活动。通过PPT展示、纪录片《大国工匠》播放、优秀毕业生事迹视频播放、引导提问、小组讨论等，为学生呈现了本次职业教育活动周“职教改革四十年,产教融合育工匠”的主题意义，并说明了工匠精神的内涵意义及学好技能的重要性。 在活动周期间，紧扣主题，利用电子显示屏、展板、校园网、微信平台等形式，营造浓郁的活动氛围，激发全校师生踊跃参与到职业教育周系列活动中来。 二、活动方式多样 一是开放展示校园。面向社会开放校园，宣传学校育人特色。5月8日上午，XX市计生协会会长XXX、尤溪县人大XXX一行走进校园察看青春健康俱乐部，通过参观沙盘室、观看展板、与心理健康教师交谈等，了解我校青春健康教育与心理咨询工作特色。二是师生技能展示。5月8日晚，校团委、语文组在学术报告厅开展“幸福都是奋斗出来的”主题演讲比赛，14名选手围绕自己所学专业、生活经历和时代背景，声情并茂地阐述了“幸福是什么”“幸福在哪里”“幸福怎么获得”， 百余名师生代表观看聆听。5月9日下午，学生墨香书法社团开展学生现场书法比赛，学生们在参与中不断提高书写水平，提升艺术鉴赏力，也为校园增添了一股股浓郁的书卷气。5月9日至10日，政教处组织开展班主任基本功比赛，9位班主任参加了笔试、面试两个环节比拼，展现了我校班主任积极学习、勤于钻研、勇于创新的良好精神面貌。5月7日至14日，教研室开展青年教师教学技能展示活动，27位青年教师展示了精美实用的课件、风格各异的片段教学，为课堂教学改革提供了宝贵的经验。三是参与省市活动。5月7日上午，XXX、XXX、XXX3位教师参加福建省2018年职业教育活动周启动仪式和主题展示活动；5月11日上午，XX、XX等师生5人参加在三明农校举行的劳模（技能大师）进校园活动。对夯实我校职业教育进基础、补齐短板，推动示范性现代职业院校建设起到了积极作用。 三、今后工作设想 ㈠将职教活动周主题精神延伸到全年。我们将利用职教活动周的宝贵经验，开展学生职业体验、志愿服务等活动，提升职业教育为民服务和为企业服务的能力。 ㈡对职业教育进行整体策划宣传，积极营造良好的舆论氛围，进一步弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。突出宣传招生工作、校企合作和有优秀毕业生事迹，又好又快推进福建省示范性现代职业院校建设工程项目建设。 通过本届“职业教育活动周”活动，进一步让社会了解了我校职业教育的发展成效，营造出全社会支持职业教育的氛围。一周来，通过精心策划、内外联动、多方参与，展示了我校职教成果、办学条件及社会服务能力，进一步凝练了学校的文化底蕴，扩大了学校办学知名度。我校将进一步扩大职业教育的影响力，为区域经济建设多培养实用型的职业人才。