人际关系与沟通教学课件（共11章）第三章 我们周围的人际关系.pptxVIP

;;;;;;;;;; 父母的教养方式关乎一个人人格的建立和成人后的人际关系和社会适应力。温暖和控制是两个独立的教养维度，从而组合成四种教养风格，每一种教养风格都对儿童的发展产生着特殊影响。不同类型的亲子关系所具有的相应的社会性特征表现为以下几种：;1.虐待孩子的父母;2.专制和独裁的父母;3.容忍和放任的父母;4.民主和权威的父母;;;三、与父母沟通的技巧;（二）大学生亲子沟通状况; 1．愿意沟通的态度 与父母沟通有一个永恒不变的出发点：“相信父母是善意的”。因为在和人相处的过程中，如果你知道并且认为对方是出于善意的话，就会把整个事情导向一个正面的结果；但如果你不这样想，认为他们是故意找麻烦，事事针对你，那样就会生活得很累了。 大多数时候父母只有一个愿望，就是希望子女能够安全健康快乐。 如果你活得不安全健康快乐，他们就会很担心，你们之间也会增加一些摩擦，沟通自然就会出现问题。 如果你能让自己过得好，把自己的生活安排得井井有条，父母觉得你有这个能力照顾好自己的生活，他们自然也就放心了。 所以，相信你的父母对你担心的前提是出于善意，并且能让他们看到你有能力让自己过得好，你和父母之间的沟通也就不会有什么问题。; 2．理解父母的态度 因为每个时代背景下每个人所经历事情的不同，生活的环境不一样，受到的教育程度也不一样，导致了每个人对事物看法的不同。价值观已经根深蒂固在了他们的心中，我们没有办法也没有能力去改变他们的价值观。 我们随着时代大潮往前走，学的是当代科学，听嘻哈音乐，看过地球上不同城市的风景，用六千块一个的iPhone……而我们的父母有的永远停留在原地，二十年前的故乡，和现在的故乡，除了多了几样电器，并没有什么不同。有的可能并不属于我们这个时代。他们要付出巨大的艰辛，才能稍微离我们近一点，跟我们对上几句话。父母一直在试图理解我们，理解我们有的人大手大脚花钱，理解我们随口说“么么哒”,理解我们喜欢喝网红奶茶。; 3．求同存异的心理准备 差异的存在是一定的，爱你的父母，就了解、理解、尊重他们，差异就??成为障碍。 “北大毕业美国留学生万字长文数落父母”一文，将王猛（化名）和父母推上了舆论的风口浪尖。在父母和外人眼里，王猛符合所有“别人家孩子”的特征：地级市的高考状元，北大留美硕士……然而，这一切光环的背后，却是他和父母的决裂：12年前，他不再回家过春节；6年前，他拉黑了父母的电话、qq、微信。他找心理医生，甚至准备再到北大读心理学方面的博士，以解决自己长期压抑之下的心理问题。 父母的关心变成孩子眼中的“控制”，孩子的“反抗”变成父母心中的困惑，“中国式父母”向来是为人诟病的一个群体，虽然近些年来，中国父母的教育理念有了很大改观，但“过度关爱”仍然是一个普遍现象。;4.不要让父母担忧;;;;;;;师生关系是大学生活最基本的人际关系，影响着教育过程和结果。师生关系的基础是教学过程，大学师生间的交往主要集中在“教”和“学”这两个既相互渗透又相互独立的过程中。在教学过程中，教师的知识视野及对相关问题的掌握处于优势地位。;;;（1）学生的年级和年龄与大学师生关系的亲密程度有关。随着年级的升高和年龄的增长，师生关系亲密的学生比例也在增加。 （2）学生的主动性在师生交往中起着重要作用。主动与老师交往的学生师生关系亲密程度高；反之，被动与老师交往的学生师生关系亲密程度低。 （3）学生的性别和性格影响师生关系的亲密程度。一般来说，男生与老师关系亲密的比例高于女生；性格外向的学生与老师关系亲密的比例高于性格内向的学生。 （4）学生的自我评价影响师生关系的亲密程度。学生对师生关系自评正向的师生关系亲密程度较高，学生对自身交往能力自评正向的师生关系亲密程度较高。;;大学老师有人随和，有人个性很强。无论老师的相貌美丑、脾气好坏都要予以尊重。要抱着信任老师的态度，接纳他们的优点和缺点。做到态度一致，不能人前赞美人后批评。尊重对方，才能与别人进行正常的来往，建立和谐的人际关系。把尊重老师当做一种习惯，这样老师也会以尊重的态度来对待你。;;;;;;;陌陌2018年9月发布了《大学生社交报告》;;1.开放性;2.独立性;3.互助互惠性;4.情感性;5.多样性;6.客观性;7.动态性;;;;;1.平等原则 平等待人是维持正常交往的前提。大学交友遵循的平等原则中，特别注重人格平等的内容，尊重他人的自尊心和感情，不干涉他人的私事，特别是对同学隐私的必威体育官网网址，以及对同学信件、日记的保护等。 2.尊重原则 尊重他人就是尊重他人的人格，承认他人在交往中的平等地位。大学生在的交往中要尊重对方 的兴趣、爱好、尊重对方的行为习惯，要礼貌待人。一般讲，大学生自尊心都较强，因此 ，在人际交往中尤要注意尊重原则。相互之间的尊重是良好关系建立的前提条