二年级科学推和拉教学设计.pdf

学习必备 欢迎下载 课堂教学——教学设计 姓 名 陈晓艳 学 科 科学 年 级 二年级 7 推和拉 教学内容 课 时 1 1、知道推力和拉力是两种常见的力，明白什么是推力，什么是拉力。 2、观察生活中有关力的现象， 找出生活中的推力和拉力现象， 在具体的生活情境中， 教学目标 对力进行分析。 3、能够在老师的指导下，通过探究，明白力有大小和方向，方向不同，大小不同， 结果也不一样。 教学重点 知道推力和拉力是生活中两种常见的力，明白力有大小和方向。 教学难点 明白力有大小和方向，方向不同，大小不同，结果也不一 样。 教法学法 操作法 教具学具 教学课件 气球 购物车 教 学 流 程 导入新课 1、教师拿出气球，问学生气球的样子（瘪的） （一） 2、找学生吹气球，问为什么能吹起来？（用力吹了） 教师不用力吹气球，问学生为什么没吹起来？（没用力吹） 学习必备 欢迎下载 3、教师小结：气球，还有好多物体的发生变化，都是因为力的作用。从今天开始， 我们就来学习第三单元——用力以后。 （板书：第三单元 用力以后） 4 、这节课，我们先来学习第 7 课——推和拉。 （板书课题：7、推和拉）学生齐读课 题。 认识拉和推。 1、同学们，你们知道什么是推，什么是拉吗？ 教师拿出购物车，指名让学生把购物车推走，指名学生把购物车拉回来 （学生做一做，推和拉的动作。） 老师不用力推和拉，问学生购物车为什么不动？（没有用力） 教师小结：用力推或拉物体才会移动， 那我们给这两种力起个名字好不好？ （好） 用力推就叫（学生：推力）用力拉就叫（拉力） 2、同学们做很好，总结的也很好，那么会区分推和拉吗？（会）那好，我们来看看 这幅图。 PPT出示课本第 22 页的六幅插图，引导学生仔细观察，说一说这些图中， 谁在推，谁在拉？ 3、学生观察插图，思考问题，指名回答 图 2 人和大象推车子，图 3 老爷爷在推超市的购物车，图 5 推土机在推土，这三幅 图都是推的动作，用的是推力。 （二） 图 1 马拉车，图 4 学生拖着箱式书包，图 6 拖车拖一辆小轿车，这三幅图是拉的动 作，用的是拉力。 4 、推和拉在我们日常生活中也经常用到，谁能说说你在什么时候做过这样的动作 呢？ （学生说说生活中用到推力和拉力的例子） 5、我做你猜，进一步认识推力和拉力。 同学们说得很好，下面我们来做个游戏，你做我猜 （1）PPT介绍游戏规则（分为两组，每组派两名同学来玩你做我猜的游戏，一名 学生根据老师的题卡做动作，另一名同学猜，哪组猜对的多，哪组获胜） （2 ）学生做游戏 （3 ）教师奖励做游戏同学 （4 ）教师小结：关门是推，用的是推力；开门是拉，用的是拉力。推和拉是常见 的用力方法。 （）板书：是常见的用力方法。学生读一读，明白推和拉是常见的用力方法。