2021年正确书写化学方程式导学案三.docxVIP

精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 正确书写化学方程式导学案三 课题：如何正确书写化学方程式 学习目标： 1、牢记书写化学方程式的原那么和书写方法 ; 能正确书写简洁的化学方程式； 2、调动同学积极性 , 总结配平化学方程式的方法； 3、培育同学敬重事实 , 事实求实的科学态度 ; 培育同学思维的有序性和严谨性； 学习重点：能正确书写的化学方程式； 学法指导：讲练结合、归纳总结、逐步娴熟 学问链接：化学反响文字表达式 ; 化学反响符号表达式学习过程： 一、自主学习方案 1、化学方程式的是不是只要把反响物和生成物都用化学式来表示就可以呢 .怎样才能使它成为符合质量守恒定律的化学方程式呢 . 2、化学方程式书写原那么： 一是必需以 二是遵守 ； 3、书写步骤： 二、课堂导学方案 1、阅读课本第 99-101 页有关内容 , 争论： 书写化学方程式必需遵守哪些原那么 . 第 1 页 - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 1 页，共 4 页 精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 详细书写步骤是怎样的 . 2、沟通共享： 配平是书写化学方程式的关键步骤 , 以下问题你都明确了吗. 为什么要把化学方程式配平 . 怎样确定化学计量数 〔 即化学式前的数字 〕. 判定是否配平的依据是什么 . 三、老师点拔评判整理：最小公倍数配平法： ①找出在反响式两边各显现过一次 , 并且两边原子个数相差较多或最小公倍数较大的元素作为配平的突破口； ②求它的最小公倍数； ③推出各化学式前面的系数； ④把横线改成等号； ⑤检查； 1、 最小公倍数法 适用条件：所配原子在方程式左右各只显现一次； 2、 奇数配偶法 适用条件：方程式中所配元素的原子个数的奇数只显现一次； 学习检测 1. 将以下错误的化学方程式的序号填在相应的横线上： 第 2 页 - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 2 页，共 4 页 精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- A、Mg + O2 点燃 MgO B、C + O2 点燃 CO2 C、2H2O = 2H2+ O2 D、3Fe + 2O2 △ Fe3O4 E 、 2H2O2 MnO2 2H2+ O2 ⑴、未配平的有： ⑵、反响条件写错的有： ⑶、使用不当的有： ⑷、化学式写错的有： ⑸、未注明反响条件的有： 1. 化学方程式： XCu + 8HNO3 == 3Cu〔NO3〕2 + 2NO2+ 4H2O, X 值为 〔 〕 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 3. 化合物 A 23g , 在空气中完全燃烧 , 生成二氧化碳 44g 和水 27g 仅此两种物质； 那么 23gA 中含碳元素 g , 氢元素 g ,由此推出 23gA 中含氧元素为 g ； 学问拓展 1、瑞典化学家舍勒将软锰矿 〔 主要成分是 MnO2〕与浓盐酸混合加热 , 在世界上第一制得了氯气；反响的化学方程式为： 那么 X 的化学式为 ； 2、观看、比拟与归纳是学习化学的重要方法；对于以下三个化学方程式： 2Mg+O2点燃 2MgO 2H2 + O2 点燃 2H2O 2CO+O2点燃 CO2 通过比拟 , 发觉它们有很多共同点 , 请你写出其中两 第 3 页 - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 3 页，共 4 页 精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 点： ① ; ② ； 以上化学方程式也有很多不同之处 , 清你写出其中一个与另外两个的一点不同之处 ；评判反响： 由于同学已经把握了元素符号、 化学式、 质量守恒等学问 , 导入学习新课很自然 , 把复杂的问题简洁化；通过采纳感知 - 发觉 - 尝试 - 归纳 - 运用的教学程序来调动同学的积极性 , 培育他们学习上的主动性 , 学习新知的制造性 , 并以到达预设的教学目标； 第 4 页 - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 4 页，共 4 页