苏教版二年级数学上册期末复习教案1.doc

　　课题：两位数加减两位数总课时：6课时本课时：第1课时 　　教学内容 　　课本第104——105页期末复习第1—4题。 　　教学目标: 　　使学生进一步掌握两位数加、减两位数的笔算方法，能正确、熟练地进行估算、笔算。 　　教学重点：通过复习，使学生熟练掌握两位数加、减两位数的笔算方法。 　　教学难点：能进行估算。 　　教具准备：口算卡片，小黑板。 　　教学过程: 　　一、揭示课题 　　二、笔算方法的复习 　　1．完成期束复习第1题。 　　（1）完成第一组：43+25、43+28 　　学生练习，指名板演。 　　集体订正．说说笔算过程。 　　比较：这两题在笔算时有什么相同的地方，不同的地方? 　　师小结。 　　(2)完成第二组：86—54、86—58 　　学生练习，指名板演。 　　集体订正，说说笔算过程。 　　比较：这两题在笔算时有什么相同的地方，不同的地方? 　　师小结。 　　(3)完成第三组：75+675-6 　　学生练习，指名板演。 　　集体订正。 　　比较：进位加、遇位减在笔算时要注意些什么， 　　2．通过刚才的计算、比较，你认为笔算加法、减法时要注意些什 　　么? 　　师小结。 　　三、综合练习 　　1．完成期末复习第2题。 　　(1)出示题目要求，学生进行估算。 　　(2)说说自己的估算结果、方法。 　　(3)分组笔算验证，指名板演。 　　(4)师小结。 　　2．完成期末复习第4题。 　　(1)3分钟内完成，了解按时完成的情况。 　　(2)针对错误及时纠正。 　　3．完成期末复习第4题。 　　(1)学生读题，估计鸭、鹅的只数。 　　(2)学生列式解答。 　　四、总结 　　通过这节课的复习，我们进一步了解了笔算加、减法应注意的问 　　题。 　　课堂练习 　　1．口算。 　　87-30=14-8＝85-40=64-60＝ 　　92-8＝87+8＝80-3＝23+70= 　　62-4=65+90＝46+40=39+2＝ 　　42+8＝56-7＝39+8＝53-8= 　　8+56＝7+26＝81-5＝53+8＝ 　　2．用竖式计算； 　　7+28＝7735=48十37＝ 　　58+32=6927=73—8= 　　拓展训练： 　　如果明明给军军3张邮票，那么两人的邮票就同样多了。原来军军比明明少几张邮票？ 　　扩展阅读 　　新人教版二年级数学上册期末知识点复习总结 　　一、长度单位 　　1、厘米和米 　　（1）厘米和米是常用的长度单位。测量较短物体的长度时，用“厘米”作单位，测量较 　　长物体的长度时，用“米”作单位。 　　（2）米用字母“m”表示；厘米用字母“cm”表示。 　　（3）1米=100厘米。 　　（4）用刻度尺测量物体的长度，把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几。 　　（5） 　　在比较物体的长度时，要看长度单位是否统一，如果不统一，要先统一单位后再比较。如 　　1米98厘米（1米=100厘米） 　　2、线段 　　（1）线段的特征： 　　①线段是直的②线段有两个端点③线段可以测量出长度。 　　（2）画线段的方法：从尺子的“0”刻度开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。（没有直接给出画几厘米，要先算再画最后标记）比如：画比5厘米短2厘米的线段。 　　二、100以内的加法和减法（二） 　　1、笔算加法 　　（1）相同数位对齐； 　　（2）从个位算起； 　　（3）个位上的数相加满十，向十位（前一位）进1； 　　（4）在计算进位加法十位上的数时，不要忘记加进位上来的1。 　　2、笔算减法 　　（1）相同数位对齐； 　　（2）从个位算起； 　　（3）个位上的数不减时要从十位上退1当10，并和个位上的数合起来后再减； 　　（4）计算退位减法十位上的数时不要忘记减去被个位借走的1。 　　3、连加、连减和加减混合运算的运算顺序：从左到右依次计算。对于有括号的算式，要先计算括号里的，再计算括号外面的。 　　三、角的初步认识 　　1、角的初步认识 　　（1）角是由一个顶点和两条边组成的； 　　（2）画角的方法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直线。 　　（3）角的大小与边的长短没有关系，与角的两条边张开的大小有关，角的两条边张开得越大，角就越大，角的两条边张开得越小，角就越小。 　　2、直角的初步认识 　　（1）直角的判断方法：用三角尺上的直角比一比（顶点对顶点，一边对一边，再看另一 　　条边是否重合）。 　　（2）画直角的方法： 　　①先画一个顶点， 　　再从这个点出发画一条直线②用三角尺上的直角顶点对齐这个点，一条直角边对齐这条线③再从这点出发沿着三角尺上的另一条直角边画一条线④最后标出直角标志。 　　（3）比直角小的是锐角，比直角大的是钝角：锐角＜直角＜钝角。 　　（4）所有的直角都一样大