二年级音乐上册第4课《大钟和小钟》教案湘艺版.pdf

《大钟和小钟》 教学目标 ：能用比较和谐的声音与同学合唱歌曲《 大钟 和 小钟 》。 教学重难点 ：学唱歌曲的合唱部分并参与综合表现。 教学准备： 琴、课件。 教学过程 一、师生问好： 二、让歌声更美好 书 53 页发声练习① 三、音乐活动 1. 声势节奏模击 :( 课件出示节奏谱 ) 最后将学生分为两部分进行节奏上的合作。 2. 感受与体验 师: 今天在我们的课堂将要来两位客人，这两位说起话唱起歌可真有意思，他们的语言简单 明了，最多只有两个字，不信，你听，他们唱起来了。 ( 播放《 大钟 和 小钟 》范唱。 ) 师 : 我们的两位客人是谁啊？（生答： 大钟 和 小钟） 。 出示课题：《 大钟 和小钟 》 （1） 练习大钟的声音： 再听听看， 大钟 是怎样唱歌的，你能不能学一学 ? ( 学生聆听范唱，并学唱 5-|3-| 当 当 师 : 原来 大钟 唱歌的时候使用了哪个节奏呢？你能不能利用身边的物体敲出 大钟 唱歌时 的节奏 ? ( 学生演奏 X-|X-|) 1 我们一起来学一学 大钟 是怎样唱歌的 ? ( 学生学唱， 课件出示： 5 5 1 1 | 5 - |3 - |) ． ． 师： 大 钟 唱歌 生： 当 当 ( 学生边唱边利用文具盒等声源边唱 大钟 唱歌 一句，边演奏。 ) （2 ） 练习小钟的声音： 师: 小朋友学大钟唱歌唱得很棒，那么 小钟 又是怎样唱歌的，你能不能学一学 ? ( 学生聆听范 唱，并学唱 33 11| 33 11|) 嘀哒嘀哒嘀哒嘀哒 师: 小钟 唱起歌来的时候使用了哪个节奏， 你能不能利用身边的物体敲出 小钟 唱歌时的节奏 ? ( 学生演奏 XX XX|XX XX|) ？我们一起来学一学 小钟 是怎样唱歌的 ? ( 学生学唱： （课件出示） 5 5 1 1| 3 3 1 1|3 3 1 1|) ． ． 师：小 钟 唱 歌 生：嘀哒 嘀哒 嘀哒 嘀哒 师: ( 学生边唱边利用文具盒等声源边唱 小钟 唱歌 一句，边演奏。 ) （3 ）练习大钟和小种一起唱的声音：（分组，分男女练习大钟，小钟） 5 5 1 1 | 3 3 5| ． ． 大钟 小钟 一起 唱， 3. 带入旋律唱《大钟和小钟》，采用师生合作形式。同时播放伴奏。 4. 学唱歌曲 教师播放伴凑，学生跟唱。 2 先播放歌曲，学生小声跟唱。然后播放伴凑曲，学生用“打”音哼唱。然后再小声跟唱，再 大声唱出来。先唱大钟，再唱小钟，再分组合唱。师 : 当 大钟 和 小钟 一起唱 ，效果会怎么 样呢 ?我们一起来试试吧 ! ( 教师指导学生合唱。 ) 师 : 下面就让我们完整的听一遍这首《 大 钟和 小钟 》，这回希望大家静下心来听，注意听好自己这一组应该怎么唱。 ( 播放范唱，学 生随教师的指挥学唱全曲。 ) 5. 综合表演 ( 学生演唱 《大钟和小钟》 ，注意大钟小钟合唱时， 要互相耹听对方的声音哦！ ) 四、课