二年级音乐上册第六单元《冬天的故事》教案新人教版.pdf

冬天的故事 课题 唱歌《冬天的故事》欣赏《江雪》 教学进度 1 课时 主备课人 复备课人 1、 学唱歌曲《冬天的故事》 ，喜爱并乐于演唱歌曲。 教学目标 2、 熟读古诗《江雪》 ，了解古诗的意境并跟录音学唱。 在欣赏《江雪》时，教师应讲解古诗，使学生在熟读的基础上，理解 教学重、难点 古诗所描写的意韵。 学生课前准备 音乐课本 教学准备 多媒体、钢琴 学习方法 听赏法、教唱法 《冬天的故事》这首歌曲将冬天、雪花带入了儿童的梦境，让小星星 学情分析 来装扮美丽的冰雪世界，具有童话般的意境，能引起学生们的共鸣。 教学过程 二次备课 听《玩具兵进行曲》走进教室 唱师生问好。（用唱歌的形式来问好） 12 34 5 - 1 5 1 5 54 32 1- 同学们 好， 您 好 您 好 老师 您 好。 发声练习。 唱音阶 1 2 3 4 5 6 7 ⅰ 2/4 1 2 3 4 ∣5 4 3 2 ∣1— 咪 嘛 咪 2/4 5 4 ∣3 2 ∣1— 嗯 （注意声音的位置在眉心） 2/4 5 0 3 0 ∣1 0 5 0 ∣3 0 1 0 ∣ 咪 嘛 一、学唱《冬天的故事》 1、聆听歌曲范唱，感受歌曲优美、抒情的情绪。 2、教师分句教唱。 3、教师指导学生演唱。 4、教师讲解歌曲情感。 5、带上情感跟随教师的伴奏完整的演唱歌曲。 1 二、 《江雪》 1、 初步听赏歌曲《江雪》 。 2、 教师讲解古诗的含义， 可借助教科书上的插图或教师自己准备的相关 图片，帮助学生理解古诗。 3、 学生跟着老师朗读古诗。 4、 用听唱法教唱歌词，先分句教唱，再整体教唱。 5、 跟着录音学唱歌曲。 三、教师小结下课。 作业 复习歌曲《冬天的故事》 板书设计 冬天的故事 参考资料 教师用书 组员： 袁媛 组员： 课后反思 组员： 组员： 约了人们在学习上面浪费的时间与精力。从而高效，快捷的提升自己的学习能力。并且，本书中有大量的图示， “一幅图抵万言书”的常识乃老少皆知，人们对电影和图书内容的记忆和理解程 度远远大于对纯文字的记忆和理解，这些事实说明人对图像的记忆和理解能力远远超过文字。 “速读”就是充分利用和开发了这种人人皆有的能力，将传统阅读方法中直接解析文字的模式改变 为先以图像方式记忆文字，然后再解析识别的方式，巧妙地将大脑对图像和文字的处理功能都高效的利用起来。来更清晰的帮读者理解书中的内容。所以，从这个方面说，这部书是很能启发 读者思考的。如果你是一个喜欢学习的人，但又找不到很适合自己的学习方法时，那么， 《高效学习》，无疑是你的最佳选取，只要你看过一遍，甚至是一段，一句话，一幅图，你绝对会爱上 它的。学习的难点在于坚持，而坚持不下去的原因就是找不到一个适合自己的学习方法，不能让自己在学习中得到鼓励。相信我，读了这本书你就对自己以后的学习方法会有一个明确的认识， 让学习照亮你人生的