二年级音乐上册第四单元《鸭子拌嘴》教案新人教版.pdf

《鸭子拌嘴》 教材分析： 本课课教学是从音乐、 游戏切入的艺术课。 可爱的小鸭子是孩子们日常生活中非常喜欢的小 动物。 《鸭子拌嘴》就是描述了一群活泼可爱的小鸭子跟着鸭妈妈一起 嬉戏玩耍，其中两只 小鸭为了争吃小鱼它们之间发生的有趣的故事。这个音乐作品非常独特，它是纯粹以大拔、 小擦、大锣、木鱼等打击乐器合奏的，生动地刻画出鸭子拌嘴时的一幅谐趣画面。 教学目标： 1、欣赏打击乐曲《鸭子拌嘴》 ，感受民族打 击乐的丰富表现力。 2、鼓励学生充分发挥想象力， 表现鸭子活泼可爱的动态， 生动地再现鸭子拌嘴的热闹场面， 感受朋友间和睦相处的快乐，懂得团结友爱的可贵。 教学准备： 多媒体课件、动物头饰、镲、锣、碰铃、双响筒等打击乐器。 教学方法： 听赏法 、游戏法。 教学过程： 一、激趣导入 1、组织教学：学生戴着各种动物头饰，随着多媒体课件《 数鸭子》音乐进入课堂。 2、导入新课： 师：今天的天气真好！老师好像看见一群活泼可爱的小鸭子一摇一摆的走了过来 , 原来是小 鸭们在鸭妈妈的带领准备去河边玩耍。 可是鸭妈妈说： “孩子们，你们想出去玩儿 ，是吧？ 不急！不急！鸭妈妈碰到了一个难题，你们可不可以帮鸭妈妈把这道难题解决了，我们一 起出发呀？” （1）课件出示谜语： ① 嘴像小铲子，脚象小 扇子，走路摆布摆，不是摆架子。 ② 一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。 （课件揭示谜底：鸭、青蛙） （2 ）学生们描述它们的样子，学学它们的叫声，模仿它们走路的样子。 二、动画揭题 师：你们的表演真的太精彩了！你们看，一个明朗的早晨，太阳刚露出笑脸，小鸭子的家就 1 热闹起来了…… 1．播放动画片《鸭子拌嘴》 。 2．课件出示问题：这个动画片讲了什么故事？请给这个故事取个名字。 3．生踊跃回答： 《戏水打闹》、《饶舌吵架》…… 4. 生描述故事 一群小鸭在鸭妈妈的带领下去河边玩耍。 它们欢快地拍动着翅膀， 相互问好还“嘎嘎嘎”地 叫着。它们有的在小河里游泳，有的在草地上做游戏， 可快乐了！周围的动物都很羡慕他 们…… 5. 课件揭示课题：鸭子拌嘴。 三、分段欣赏 1． 欣赏第一部分音乐。 师：接下来老师请你们闭上眼睛安静地听，随着音乐想一想， 做一做， 你听到的鸭子在干什 么？ （1）课件出示问题，播放第一部分音乐，配上背景画面。 生：在宁静的早晨，太阳暖暖的升起来了，多么快乐的一天开始了…… （请学生在背景图 上贴上一排形态各异的他们听到的“小鸭子”形象） 师：说的好！这段音乐用清晰的节奏告诉我们，小鸭子高高兴兴的出发游玩去了。 老师这有 棵乐器树，我们可以用什么乐器来表现鸭子们出去玩儿吗？ （2 ）结合故事音乐情节，选择合适的乐器。 学生在倾听各种乐器声中发现碰铃，出示碰铃图片。 （3 ）课件出示这段音乐的小标题 清早出门。 师：来，我们也随小鸭子出发吧！一部分学生用碰铃模仿出发时的音乐，一部分同学做一摇 一摆模仿鸭子的动作。 2． 欣赏第二部分音乐 （1）课件播放第二部分音乐、背景画面。 师：鸭子们已经出发了， 它们到了什么地方？在干什么？并把你感受到的小鸭子的动作， 把 它表演出来。请大家接着往下听…… （2 ）随课件音乐即兴表演感受到的鸭子的动作。 生：回答后做出相应的动作， 并到讲台上找一张与自己动作相同的“小鸭子”贴在背景图上。 师：小朋友们听得很认