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名师精编 优秀教案
Pep 三年级英语上册
Unit4 We love animals Part A Let ’s learn 说课
柴海霞
一、教学设计学科名称: Unit4 we love animals( 新人教版 PEP
课标小学英语三年级上册 )第二课时。
二、说教学内容:
Unit4 we love animals PartA Let ’s learn 部分主要是 5
个动物名称 cat,dog,bear,duck 和 pig 的表达。以及会描述一只小动
物 it ’s a +动物名称。教材在 let ’s talk 部分活动中做了铺垫,教师
在教学过程中要注意反复利用以前所学的句型进行操练, 让学生通过
复习旧语言的活动感知新的语言点,减轻教与学的难度。
三、说教学目标与要求:
1. 能够听、说、认读本课时主要生词 cat,dog,bear,duck 和 pig 。
2. 能够听、说、认读本课时主要句型: It ’s a +动物名称。
3. 能够听懂歌谣,并按照节奏念出该歌谣。
四、说教学重、难点:
本课时需要重点掌握有关动物名称的表达: ,cat,dog,bear,duck 和 pig
特别是 dog 和 pig 的发音。吟唱歌谣也是一个难点。
五、说课前准备:
1. 教师准备本课时的 PPT 课件。 2. 教师准备动物卡片, Chengjie
和 Mike 的头饰图。
六、说教学过程:
1.热身( Warm -up )
1)Greetings( 师生问好 )
2)Let ’s sing: teddy bear
2.新课呈现( Presentation )
1) 新词呈现 ( Presentation of cat ) 老师一边放映幻灯片,一边
说: listen and guess,what ’s this? 点名个别回答。教师要求学生一
起看大屏幕上面的图片,教授本课时生词: cat ,listen and follow. 并
名师精编 优秀教案
让学生注意到这个单词里含有学过的字母 c 和 a.整体读(大小声读)
分男女生读,开火车读,点个别同学读(给读得好的给予贴画奖励) 。
T:Can you act like a cat? 你能学学猫的样子吗?学生举手表演,奖励
贴画。
2) 新词呈现 ( Presentation of dog ) ,教授方法同 “cat ”强调/g/ 的发
音。
3) 新词呈现 ( Presentation of bear ) 老师一边放幻灯片,一边说: I
have a jigsaw puzzle, 我有一张拼图, what ’s this? 学生猜,举手回
答。老师强调 it ’s a bear,teddy bear. 教师继续播放幻灯片 教授本课
时生词:bear,listen and follow. 并让学生注意到这个单词里含有学过
的字母 b 和单词 ear. 整体读(音量增大法)分男女生读,开火车读
(横向),点个别同学读(给读得好的给予贴画奖励) 。
4) 新
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