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课题 Unit 1 总课时 6 课时 Lesson 1
年级 三年级 主备人 林惠卿
课型 会话教学 班级 教学方法 交际法、游戏法等
学习准备 教师准备 教材相配套的教学录音带
学生准备 单词卡片
知识目标
能听说单词 Welcome，back ，boy,and ，girl,we,new,friend,today,from
等；会运用句子 I ’m /I ’m from 介绍自己及自己的情况。
学习目标
能力目标：
创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。
情感态度：
培养学生尊重他人的良好品质。
重 点 能够流利地介绍自己的姓名及出生地。
难 点 熟练运用 We have two new friends today. 这个句型。
导学过程
导学过程 二次备课
自 一、 课前复习：
主 英语打招呼 Welcome back to school ！复习巩固学过的内容，
学 二、课前预习：
习 制作单词
编对话运用句子： I ’m /I ’m from 介绍自己 .
一、全体学生呼英语励志口号： Knowledge is power .
二、热身、复习：
交 师生问候，用英语打招呼 Welcome back to school ！复习巩固学过的内
容，创设英语学习氛围。
三、小班内查练：
I ’m .. I ’m from China.( 手中举起中国国旗 )
流 And you?
Hi! I ’m Amy. I ’m from America. 利用头饰做自
我介绍
2、四、导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目
标。
3、
五、导入并指导学习新的内容：
展 1. 教师借助 Amy和 Zhang Peng 的头饰向学生介绍引出单词： boy，
girl ，friend 。
2. 利用单词卡片教学生认读单词 :boys and girls, today, new
friends 。
3. 教师带头饰自我介绍： Hi ，I ’m Amy. I ’m from the UK. 借助国旗
引导学生认识英国的英语名称。
4. 教师带头饰自我介绍： Hi ，I ’mZhang Peng. I ’mfrom Shandong.
借助国旗引导学生认识英国、美国和加拿大的英语名称。
示
5. 教师点拨：英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。
the UK 是英文缩写形式必须都大写，读作 UK。
小班交流展示
1. 学生两人一组分角色练习对话。
2. 小组展示：表演对话。
3. Look and say ：看国旗，编对话运用句子： I ’m /I ’m from 介绍
自己及自己的情况。理解 What about you ？的含义。
练习拓展
练 . 听课文录音，跟读对话。
习
拓 Homework:
展 仿照课文对话，自己创编对话并表演。
总 这节课我学会了
结
Unit 1 Welcome
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