二年级上音乐教学设计-到这里来参与音乐_花城版.pdf

学习必备 欢迎下载 第五课 到这里来参与音乐 教学时间： 2019 年 10 月 14、18 日 星期一 、四 第七周 教学内容 《两颗星星》 课时 2 课时 （1）欣赏电影原声中歌曲《两颗星星》 ，让学生感受歌曲的旋律。 （2 ）在老师的指挥下跟唱《两颗星星》 （片段），并能歌谱中有手 教学目标 号的地方打手号随音乐一起唱出相应的唱名。 接触 12/8 的歌曲，体会 3/8 、6/8 的不同 重点 学唱歌曲《两颗小星星》 ，接触 12/8 拍的歌曲，唱准歌曲中出现的很多 不同的节奏型。 难点 教具 卡片、钢琴、教学光盘 教学过程 一． 组织教学 1. 师生问好 2. 发声练习 1 3 5 6 5 3 Mi hi hi hi hi hi 1 3 5 6 5 3 1 — Ma ha ha ha ha ha ha A. 断音练习 （喉咙放松，声音自然松弛的发出来，腹部有气息支撑） 第 1 页 学习必备 欢迎下载 B. 连音练习 （注意头腔共鸣，声音位置高，口腔有空间，不咬紧，软腭抬起） 调整好情绪准备上课 用歌声进行和老师问好 用准确的方法进行发声练习 分别用断音和连音唱法 随时引导学生要注意演唱姿势和发声位置 二．新课教学 一．感受 6/8 拍节奏 1. 出示上一课时所学过的节奏，带领学生一起复习 2. 学习6/8 拍新节奏 a. 学生自学节奏（口念） b. 拍节奏体会 6/8 拍的强弱特点 复习已学过的 6/8 拍节奏 a. 自学节奏（边划拍边读） b. 同桌纠正 c. 齐读 用音符节奏谱表示节奏 二．学习 12/8 拍的含义及特点 1. 提问：这个节拍我们可以怎么想象？ 可以想成四组三拍子 三．学习《两颗小星星》的歌谱 1. 找出相同乐句的旋律 2. 轻声慢速地演唱 1. 唱歌谱，分乐句唱（边划拍边唱） 2. 注意连线的作用 a. 三连音的作用 b. 划拍时速度要均匀 五． 填上歌词 1. 用慢速填上歌词演唱并找出难唱的地方 2. 巩固学习 1. 低音部分我们该怎么演唱？ 2. 用自信地情绪演唱歌曲 A. 轻轻地慢速演唱 第 2 页 学习必备 欢迎下载 B. 找出难唱或容易唱错的小节 C．互相学习，填上歌词 气息下沉，但声音位置不能低 用自信地声音演唱 五． 小结 和学生一起观看电影《英俊少年》中演唱《小星星》的片段 第二课时 欣赏电影《英俊少年》 跟唱歌曲《两颗星星》 作业布置 富有感情的演唱《两颗星星》这首歌曲给爸爸妈妈听。 板书设计 《两颗星星》 学完本课，学生能富有感情的演唱《两颗星星》这首歌曲。理 解歌词内容，从感受歌曲美