二年级数学教材培训心得体会.pdf

二年级数学教材培训心得体会 二年级数学教材培训心得体会 二年级数学教材培训心得体会 ** 日上午我在窑上小学参加了二年级数学人教版教材培训，聆听 了培训主讲教师对 二年级上册数学 的解读和介绍。 通过本次培训学习，经过对教材的疏理，让我对二年级教材有了 更深刻的认识，本次学习不仅澄清了我对一些数学问题的一些模糊认 识，而且对我今后如何解决一些教学上的问题起到了很大的帮助作 用，实现数学课堂有效性起到了很好的指导作用。而且对人教版版教 材有了新的认识，新的理解： 全套教材的知识通过讲解我能感受到教材每单元的内在联系。知 道了每单元的知识串串相接，环环紧扣，哪一个环节做不好，下一环 节就难以实现，所以每一个环节，每一个知识点都应该抓好衔接，才 能使学生真正的理解掌握所学知识。 新的课程标准由 情景图 引出 问题串 ，倡导数学课堂生活化，强 调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际生活中的问题 抽象成数学问题并加以解决，人教版教材较好地体现了这一理念。采 用教材中的教学情境，将课本数学变为生活数学，尽量创设生活化的 的课堂情境，使课堂教学成为一种开放的 生活化 教学。 动手实践、自 主探索、合作交流 是新课程倡导的重要学习方式。就是要求我们把抽 象的数学知识化为具体的、摸得着的、看得见的、可操作的数学。所 以在教学中要注意从学生的数学现实出发，引领学生不断经历艰辛的 自主探索学习过程，让学生亲历数学的 再发现 再创造 的过程，不仅仅 学会了知识，更主要让学生感受如何学习，实现了数学课程促进学生 全面、可持续、和谐发展的特点。 应该说，人教版教材色彩丰富、贴近生活、编排有新意，深受小 学生喜爱。但总体看新增加了不少知识点，原有的内容也并未减少， 课时数也增加不少。这就需要我们认真研究我们的教学内容到底应该 讲到什么程度，达到什么难度。仔细去拼读我们的教参，用好我们的 教参。 总之 ,本次教参培训使我受益匪浅 附送： 二年级班主任小结 二年级班主任小结 素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科 学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充 分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我 国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为 班集体灵魂 的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。 我所带二年级班的基本情况： 一共有 XX个学生，男生 XX 名，女生 XX 名。其中，有二名特殊学 生，六名顽皮好动学生。那么，如何开展小学班主任工作就至关重 要。下面我谈谈自己的体会。 一、亲近学生，研究学生 ;展现自我，树立威望。 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。 班主任要善 于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们 真正感受到老师对他的亲近和 爱 。这是班主任顺利开展一切工作的基 础。 研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观 察。 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了 解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点 ;二要研究学生的个性特 征，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注 意的学生等等。 在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化 与高尚的道德情操，使学生对你 既亲近又崇拜 ，既认定你是值得信赖 的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的 教育可能取得事半功倍的效果。 二、班干部队伍的组建和培养。 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。小班 干部对班集体有着 以点带面 和 以面带面 的作用，我称他们是