新高考语言运用题型分类专练7：仿写（附答案解析）.docVIP

PAGE PAGE 2 新高考语言运用题型分类专练7：仿写 （附答案解析） 1．所谓“反弹琵琶”，就是为了实现某项目标，有意突破常规，通过逆向思维来发现问题或解决问题的思维方法。“反弹”就是从某论点的对立角度去确立新观点，去阐发新见解。仿照下面示例，再写一句话。要求：符合“反弹琵琶”特点，语言简洁明了。 人说“近墨者黑”，我说“近墨者未必黑”。池塘里的淤泥够黑了吧？可是，就在这淤泥中却生长出亭亭玉立、清新可人的荷花！ 2．仿照下面的语段，另选一组对象写一段文字。 世界上所有的生灵都有自己的眼睛，波涛是大海的眼睛。假如大海没有了波涛，就结束了它浩瀚博大的使命，再也不能负舟远航，再也不能搏击长空，再也不能繁养水族。 世界上所有的生灵都有自己的眼睛，　 3．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 日出东方、举步维艰、联俄共扶农工，中国共产党是引领人民走出黑暗的火炬。 材料： 先锋 向导　旗帜 保温饱强经济 御强寇平内乱 勇创新争一流 改革开放 夹缝求生 救亡图存 牢记使命 励精图治 不忘初心 4．仿照诗歌《短》的第一节，补写第二节、第三节的内容。要求句式整齐，语意协调，50字左右。 一天很短/短得来不及拥抱清晨/就已经手握黄昏 　 5．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。 针对产品销售火爆的现象，该厂老板对自家产品质量赞不绝口。老板强调，该厂产品质量过硬，这是行内某知名专家公开肯定的。而且据售后部门统计，每100位消费者中只有3位投诉产品有质量问题，“这就是说，有97%的消费者对我厂的产品质量满意”。 ①产品销售火爆与产品质量不一定有关系。 ② 。 ③ 。 6．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。 如果我们认真阅读了大师们的经典作品，我们就能或多或少地从大师那里吸取到思想力量，这样我们的阅读习惯就会有本质的改变。阅读经典重在思考，如果我们能够把握经典作品的思想精髓，我们就能像大师一样思考，进而我们的人格就能达到大师的水平。 ①阅读了大师们的经典作品，阅读习惯也未必有本质的改变。 ②　 。 ③　 。 【答案解析】 1．(示例)人说“老大徒伤悲”，我说“老大也不必伤悲”。47岁才揭竿而起的刘邦够老大了吧？可是，就在这老大时却族灭了秦国、一统天下。 2．(示例)(世界上所有的生灵都有自己的眼睛，)星辰是夜空的眼睛。假如夜空没有了星辰，就迷失了前行的方向，再也不能点亮路途，再也不能追逐光明，再也不能点缀宇宙。 3．(示例)①夹缝求生、救亡图存、御强寇平内乱，中国共产党是解救人民于水火的先锋。 ②改革开放、励精图治、保温饱强经济，中国共产党是指引人民奔小康的向导。 ③不忘初心、牢记使命、勇创新争一流，中国共产党是带领人民谋复兴的旗帜。 解析　本题例句：日出东方、举步维艰、联俄共扶农工，中国共产党是引领人民走出黑暗的火炬。前面两个分句是四字词语，要和后面的语义逻辑相符。所给的词语中可以有如下的组句示例：夹缝求生、救亡图存、御强寇平内乱，中国共产党是解救人民于水火的先锋。 4．(示例)一年很短/短得来不及细品新绿嫣红/就要打点素裹秋霜 一生很短/短得来不及享用花样年华/就已经进入迟暮之年 5．(示例)②行内某知名专家公开肯定不一定代表产品质量过硬　③没有投诉的那部分消费者并不意味着他们对该厂的产品就一定满意 6．(示例)②能把握经典作品的思想精髓，也未必能像大师一样思考　③即便能像大师一样思考，人格也未必能达到大师的水平